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课题结题研究报告怎么写

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课题结题研究报告怎么写时间：2022-01-12

15:53:25课题结题研究报告怎么写我要投稿

课题结题研究报告怎么写

对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程

序。结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而

也各有所差异，下面是本文整理的课题结题研究报告怎么写（精选

12篇），一起看看吧！

课题结题研究报告怎么写1

一、课题研究目的

童年是充满幻想的岁月，儿童并不像成年人那样现实，他们更多

地生活在物我一体、精神现实不分的状态。而现行的小学作文教学的

核心思想、其出题所依据的现实“主义”文学观念，却是违背儿童思维

规律的。童话是一种带有浓厚幻想色彩的故事，它打破了日常生活的

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局限和羁绊，使孩子们从平常状态中超越出来，在理想世界里畅游。

是儿童感到特别亲切的文学形式。小学生的想象能力发展较早，他们

常常借助幻想的方式来观察理解和解释他们生活世界中的事物。童话

作文可以用其所长，把学生潜在的想象力激发出来。因此，指导学生

写童话，既符合当前落实新课标的形势，也顺应了他们心理发展的规

律，对提高学生的作文能力大有帮助。学生们将探究的触脚伸向了广

阔童话空间，可以发展学生的创造性思维，培养自学能力，为学生提

供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，提高学生的综合素

质。如何拓展学生的空间，包括学习内容、学习方式、学习情感和学

习策略是我们研究的课题。

二、课题研究的原则

在新课程改革的浪潮中，我校秉承一贯的创新“、求实”的教育理

念，教学的角度提出了以趣促学、以动激思、活化教材、整体发展的

教学原则，因此我校在教学中将两种教学方法进行整合，以激趣、促

动为载体，确立了课堂教学向纵深拓展、由课内向课外拓展，由教师

讲授向自主探究拓展教学理念，渗透于课堂、学科、综合实践、实践

作业的多元化的教学模式。

三、课题研究的实施

（一）准备阶段

1、制定实验计划

每个教师针对各年级学情，在总体实验目标的指导下制定子课题。

2、加大教科研力度

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结合我校教材的特点，我们在实验中开展示范课、反思交流、案

例点评、资料展示、优秀教法推荐等活动，及时反馈实验信息，达到

资源共享，并且多种教材取长补短，为创造性的使用教材提供空间。

（二）实践阶段

1、在课堂教学中深化教学内容，达到课堂教学与课外知识的有

机结合。

在平常的教学中，我们就注重深入挖掘教材，通过开放性情景、

问题、任的设置，给学生提供发散思维的空间，并注重与学生实际生

活经验的联系。例如：在一课中，老师不仅让学生通过多种形式谈论

在公园不该做的事，还引导学生结合实际观察指出在其他地点的一些

不文明行为，同时开展“文明小使者”活动，让学生通过编童谣、演小

品、写标语、办报纸等活动深化教学内容。开放的课堂是激发学生创

造性思维的源泉。如：在学介绍一课，老师引导学生就展开辩论。学

生各抒己见，使新旧知识、课内外知识、小组合作能力等多方面得到

锻炼和提高。在教学的同时教师还引导学生搜集与课堂内容的相关材

料，丰富学生课外知识，培养自学能力，如：在学完《小红帽》、《嫦

蛾奔月》等故事后，学生搜集了原版的故事材料，老师和同学一起欣

赏，并且自编短剧表演。通过这些方式学习已经渗透到了学生生活的

每个角落，大大的拓宽了学习范围，提高了学生的综合能力和学习能

力。

2、在学科活动中发展学生能力，拓展学习空间。

生动的课堂教学激发了学生无限的创作热情和表演欲望，因此，