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课题结题报告课题研究结题报告范文

课题结题报告

1.文献研究:通过对相关游戏数据的收集、研究、分析和理解，

了解儿童游戏评价的必威体育精装版进展和民间游戏的现状，为儿童游戏活动

提供理论支持

方法指导。例如，我们通过研究数据收集了大量的少数民族游戏，

如“取羊大赛”和“花插杆”。孩子们非常喜欢它。

2.行动研究方法:思考后,我们决定实施教学和研究活动模式与儿

童为主体,活动案例为载体,注重行动研究反思提出问

题解决方案re活动(后续行为),并密切结合实际操作

困难。例如，在项目开始时，小班儿童不适合收集民间游戏，因为

一些具有竞争性的游戏对体力和智力有更高的要求。经过对民间游

戏的反复研究和改造，我们专注于开发适合儿童的非竞技类游戏。

教师建议尝试语言游戏(如拍手歌)和表演游戏(如捡狗)。结果，孩

子们很快就爱上了这些活动。

4.经验总结方法:合理吸收其他幼儿园“幼儿游戏多元价值开发”

项目的成功经验，获得对项目开发有启发和有益的经验。总结和利

用支持项目研究的先进方法，有利于提高我国的研究水平。优秀的

课题组给了我们很多交流学习的机会。利金一园的“数据收集”和

烟台蓝田幼儿园的论文写作给了我们极为宝贵的启示。

5.观察:观察幼儿在游戏中的表现，分析比较，发现许多有价值

的东西。这也是我们最常用的方法，游戏的观察和评价都是基于此。

我们将在主人公的游戏中发现什么是儿童的社会发展水平，在体育

游戏中发现什么是儿童体育的潜力——记录、方便、有针对性的实

施教育。

6.交谈法:主要是在游戏结束后与孩子交谈，了解孩子在游戏中

的感受，喜欢什么，不喜欢什么，及时调整游戏规则。

研究和实施步骤

1.学习的准备阶段

基本理论的研究:研究丁Haidong的幼儿游戏理论,周静的中国民

间游戏和皮亚杰的儿童心理学,关注专业的学龄前儿童的游戏作品,

进一步理解儿童游戏的特点,了解民间游戏的起源和各种演奏方法,

并考虑如何使民间游戏进入孩子的生活结合幼儿园的实际情况让他

们真的喜欢民间游戏。

B.确定各阶段的分工和任务:

我们的项目由幼儿园园长常宏喜监制。该项目由教研组组长苏军

全面负责。我们选择我们幼儿园最好的骨干教师:,,

课题结题报告

教师课题研究结题报告的撰写提要:结题报告的撰写，在某种意

义上而言，重形式更重与内容，一份行文规范的研究报告可以显现

研究者良好的研究态度与研究水平。

教师课题研究结题报告的撰写

20--年度—20--年度尚有部分立项课题没有结题，按照学校规定，

这些课题必须在6月底前整理好现有资料，撰写好课题研究结题报

告。为便于教师撰写，将课题结题报告的撰写方法和格式简单整理

如下，希望对课题研究者有所帮助。

结题报告的撰写，在某种意义上而言，重形式更重与内容，一份

行文规范的研究报告可以显现研究者良好的研究态度与研究水平。

结题报告应该包含三大块的内容:标题部分、正文部分、附录部

分。

一、标题部分

标题:题目中看内容，要求简练、体现报告的主观点。

署名:一般不超过三个，以对课题研究的贡献大小排列。

摘要:中文摘要300字以内，常用200字以内。内容为“为什么

做?”、“怎么样做?”、“得到了哪些肯定或否定的结论”。英文

摘要50个单词左右，用第三人称描述，时态是过去时。

二、正文部分

包含“引言”、“方法”、“结果分析”、“讨论”、“结论”

五大部分。当然在文字在表述上不需要一定按照五类的说法。

“引言”:即前言、问题的提出，必须和课题研究的内容相对应。

“方法”:即课题的对象与方法，

如果是实验报告，需要阐述实验研究的仪器、设备、材料、量表

工具，使用的数据分析软件等等。

现在我们教师大都采用的叙事方式的阐述，写明课题研究的设计

程序、整个研究过程的客观描述。

“结果分析”:文字表述和数据描述相结合，即定性描述和定量

描述。

在数据描述时，可以采用饼图、曲线图、条形图等图形帮助说明，

在表格形式进行描述时，可以采用三线表格形式。

“讨论”，讨论包含以下内容:

讨论预期与结果的一致性，判断为什么一致。

讨论本研究与其他的同类研究的异同，说明本研究的前瞻性与科

学性。

讨论还有哪些可以进一步研究的内容。

“结论”:简单、明了。

三、附录部