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课题研究方案

课题研究方案范文（精选12篇）

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，

并有很强可操作性的计划。下面是小编为大家收集的课题研究方案范

文（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课题研究方案篇1

课题研究方案——研究音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积

极影响

一、研究目的：

我们班级有一部分小朋友由于父母工作的原因，孩子由老人带着，

整天关在家里让他独自玩耍，不让他与其他孩子交往；有的家长对孩

子过于溺爱，过分地照顾与迁就，使孩子难以适应集体环境，以致性

格比较内向、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往，一起玩耍，平时

上课的时候也不举手回答问题，更不愿到陌生的环境中去，对待班级

的各项活动比较被动，宁愿一个人呆着。我们称这样的孩子为退缩型

幼儿。孩子童年时代的退缩行为如果不注意引导，有可能持久地影响

到他们成年后的社交能力。从上学期开始，我发现班级幼儿特别喜欢

音乐活动，每次的音乐活动小朋友都能积极参加，就连平时比较内向

的孩子都能积极参与，因此老师鼓励这些孩子参加各种音乐活动，充

分创造自由宽松的条件，使孩子能和其他小朋友一起歌唱、一起表演，

并鼓励他们能主动进行表演。希望通过开展各种形式的音乐活动使班

级通缩型幼儿性格变得开朗活泼、增强自信，帮助他们克服孤独感，

适应集体环境，和小伙伴之间建立和睦的人际关系。

二、研究内容：

本次课题研究以大班幼儿为主，教师根据自己本班幼儿年龄特点

和幼儿音乐的实际水平，自己立课题，从大班年龄幼儿入手，从各个

层面上对音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响进行研究，

具体内容为：

（1）歌唱、打击乐器活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响。

在幼儿园音乐歌唱、打击乐教育活动中，一切从孩子周围生活和

实际水平出发，注意幼儿的个别差异，进行因材施教，使每个幼儿在

不同水平上得到发展，为每个幼儿创造表现自己能力的机会，培养幼

儿活泼、开朗、勇敢的性格。

（2）歌舞表演活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响。

幼儿歌表演活动是综合性活动，是幼儿在优美的音乐伴奏下做一

些有规律的、富有美感的动作，具有乐、歌、舞为一体。不仅能提高

幼儿的音乐能力、欣赏能力，增强对音乐的敏感性和动作的协调能力，

而且能真正感受美、表现美、创造美。

三、研究对象及范围：

班级内性格比较内向的退缩型幼儿

四、预期成效：

以审美体验为核心，在潜移默化中培养幼儿美好的情操，健全的

人格。通过音乐欣赏、音乐技能的学习和音乐活动的参加，能够培养

幼儿积极向上、乐观自信、坚强不屈的性格。

五、研究的形式

本研究以行动研究、观察法（个案记录）、情感熏陶法和训练法、

比较法、案例研究法、总结评价法等。根据本班幼儿的特点和音乐的

实结际水平，做到有目的、有计划、有步骤地开展研究。具体如下：

1、调查法：初测，班级任意抽30%的幼儿进行抽样调查，并以

统一的音乐内容对幼儿进行测试：其内容为：兴趣、性格、看图说话、

听音乐的感受和描述或附加动作，根据调查情况加以分析，为实验和

研究采取的教育方法提供依据。

2、观察法：研究者在实施过程中要充分了解幼儿园的实际情况，

依据幼儿园的心理状态和表现，有的放矢的进行教育，并广泛收集与

本课题有关的一系列内容。采取有效的教育方法，同时教师将观察过

程记录撰写成退缩型幼儿观察个案，不断积累经验，提高研究水平。

3、情感熏陶法和训练法：音乐教育是一种情感教育，一个人只有

在情感方面发展是健全而丰富的。它的智力、体力和品德才能协调一

致的发展。也只有具备了良好的健康的个性，才能在体力与智力、知

识与道德、性格与知觉、美的体验与美的表现等方面，获得高度和谐

的发展。因此，幼儿园在环境的创设中极为注意营造优美和谐的音乐

氛围，激起幼儿参与音乐活动的兴趣，让幼儿在优美、愉快、轻松、

无压力的环境下感受音乐、理解音乐，使幼儿能主动积极地参加音乐

活动，然而教师以有效的方法进行音乐舞蹈、节奏感的训练，从而提

高了幼儿音乐欣赏水平，陶冶了幼儿的情操，达到了音乐教育的目的。

4、比较法：在实验中，根据对比班发展情况，进行各方面的测试，

然后比较分析，再进一步的探索，不断的给予评价与总结，教师在课

题研究过程中，撰写了音乐教育个案、论文和总结。