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课程思政融入视觉传达设计专业教学策略研究

发布时间：2022-07-20T09:12:48.899Z来源：《教育学文摘》2022年3月第5期作者：杨瑞峰

[导读]在现今的教育环境下，相比对知识的把握，学生的道德理念培养更为重要，提升道德素养促使学生拥有正确的三观，从而更好学生

发挥自身的社会价值。

杨瑞峰

荆楚理工学院，湖北荆门448000

摘要：在现今的教育环境下，相比对知识的把握，学生的道德理念培养更为重要，提升道德素养促使学生拥有正确的三观，从而更好

学生发挥自身的社会价值。在现今视觉传达设计专业教学中融入课程思政也十分重要，可以进一步加深视觉传达设计专业的教学内涵。本

文深入研究课程思政融入视觉传达设计专业教学策略，从课程思政在视觉传达设计专业教学起到作用入手，详细阐述课程思政融入视觉传

达设计专业教学策略，以期为相关研究学者提供借鉴和参考。

关键词：课程思政；视觉传达设计专业；教学策略

引言：

德才兼备“”培养核心的提出促使思政教育逐渐与其他学科相融合，进而提出了“课程思政”的教育理念。课程思政指得是无论是那和一

种课程都需要与思政课程联系在一起，促使思政的德育理念也可以渗透到其他的学科教学当中，促使其他课程教学也可以帮助学生树立正

确的道德观念。就现今的视觉传达设计专业而言，专业的教学内容可以向学生更好的弘扬传统文化，让学生成为传统文化的传承者，促使

更多优质的传统文化得以延续，这就需要视觉传达设计专业融合“课程思政”教育理念，基于此，深入研究课程思政融入视觉传达设计专业

教学策略具有极高的现实意义。

一、以德育为主题引导学生设计

在现今的教育环境之下，国家倡导课程思政教学理念，这对高校视觉传达设计专业的教育改革是良好的契机，视觉传达设计专业要把

握基于，融入课程思政，对自身的教学内容进行相应的调整与改革，促使自身可以更好的与思政教育相融合，完成自身专业教学任务的同

时，在提高学生道德素养方面也发挥非常重要的作用。自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央非常重视社会核心价值观的建

设，高校教育更是受到国家的高度重视。高校教育作为培养优质社会接班人的主要教育环节，对学生的培养要更加迎合社会的需求，促使

培养的人才可以真正的报效于社会，充分发挥自身的社会价值，为社会建设贡献自己的力量，同时还要让学生树立正确的道德理念，促使

学生可以诚信做人，进而提高整个社会的道德水平[4]。视觉传达设计专业的“课程思政”教育改革，在原来的思想政治教学单—一的灌输方

式基础上，优化了学科体系之间的联系，而这种改革也对教师提出了更高的要求，教师想要更好的胜任先自己的工作，需要不断的学习，

并且对教学进行创新，因此施教的同时，实现教学与时俱进的目的[2]。除此之外，学生也在能够掌握艺术文化设计产业基本规律的同时，

熟悉古今中外艺术领域发展演变脉络和过程，自身的各项能力，例如创新设计能力、文化鉴别能力均得到不同和程度的提高。在视觉传达

设计专业的教学当中，应该加大课程思政的融合力度，促使德育教育可以从横向以及纵向两个方面更好的渗透到视觉传达设计专业中，保

证渗透的全面性，强化视觉传达设计专业的德育教育效果，教师在进行教学的时候可以鼓励学生在创作作品的时候从德育建设的角度出

发，以艺术形式来表达自身对德育的理解，同时教师还可以通过学生的作品更好的了解学生的道德素养和道德理念，及时发现道德理念存

在偏差的学生，然后给予相应的纠正指导，促使学生可以树立正确的道德观念，以免出现误入歧途的情况。

二、注重传统文化保护与传承的渗透

党的十九大报告中明确指出，国家的伟大复兴战略的实现不能离开传统文化的引领。传统文化是先辈留下来的瑰宝，不同领域的传统

文化凝聚了这个文化传承的整个历史，记录了文化走过的整个光阴，承载了文化丰富的内涵，在培养学生道德素养方面，传统文化可以发

挥非常重要的作用。基于此，视觉传达设计专业教学中注重传统文化保护与传承相关内容的渗透，有效强化学生的民族意识，同时让学生

感受到传统文化的魅力，自觉成为传统文化的保护者和传承者，促使更多的优秀传统文化可以在现今的环境下得到更好的发展。我国在

2021年4月28日提出了《文化保护传承利用工程实施方案》，该政策中进一步明确了各种文化保护的相关政策以及实际的文化保护措施，教

师可以以该政策为主题，让学生对该政策的相关内容进行阅读与学习，了解众多文化保护措施，然后以政策的相关内容，提出自己的想法

与建议。

三、强化学生的环境保护意识

环境保护是现今众多国家非常重视的问题。我国环境污染非常严重，早期的工业化发展中，为了社会的快速发展，不惜以破坏生态环