第16课 三国鼎立 课件9（2024版）.pptx

第16课三国鼎立;课程目标;活动一：官渡之战;活动一：官渡之战;活动一：官渡之战;活动一：官渡之战;活动二：赤壁之战;活动二：赤壁之战;活动二：赤壁之战;活动二：赤壁之战;活动三：魏蜀吴的建立及发展;活动三：魏蜀吴的建立及发展;活动三：魏蜀吴的建立及发展;活动三：魏蜀吴的建立及发展;活动三：魏蜀吴的建立及发展;课堂小结;课堂练习;3．东汉末年，随着形势的发展，东汉政府实行州牧制度，客观上导致了群雄割据的混乱局面形成。由此，三国鼎立局面形成。下列评价符合历史发展趋势的选项是（???）

A．战乱频繁，严重破坏了社会经济B．局部统一，为大一统创造了条件

C．政权割据，形成了国家分裂局面D．破坏了民族关系，不利于民族交融

4．三国时期，魏蜀吴政权都对各自统辖地区进行了有效治理。以下说法不正确的是（???）

A．曹魏重视农业生产，大力兴修水利

B．孙吴开发江东地区，重视海外贸易

C．蜀汉派卫温率领万人船队到达夷州

D．蜀汉诸葛亮派李严任都护驻守江州;学史明理

材料一三国鼎立形势图

材料二三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整领政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。

——王仲荦《魏晋南北朝史》

（1）据所学知识回答，哪场战役奠定了三国鼎立局面形成的基础？

（2）从材料一的形势图中找出刘备和孙权建立的政权，把政权的字母填写在答题卡对应位置。

（3）据材料二，概括三国鼎立局面产生的重大影响。据此，你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？;课堂练习