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2024年试卷讲评课教案

试卷讲评课教案1

班会目的：

让同学们总结此次的考试情况，调整好自己的学习状态，

在下半学期的学习生活中再创辉煌。

班会过程：

主持人：同学们，一场没有硝烟的战争结束了，有人欢

喜有人愁。那么，你对这次考试的结果满意了吗？你的目标

实现了吗？你满意你在过去半学期的学习情况吗？下面我

们进入主题班会的正式议程：

[投影]期中考成绩表

请看期中考成绩表，然后一起分析一下我们班的总体情

况。

我们班这次考得不是很理想，在文科班里，除了艺术班，

我们在语、数、政这几科都是平均分最后一名。为什么会这

样呢？

（学生就问题发表看法）

总结出原因：

1、平时学习不踏实；

2、自觉性不够强；

3、基础较差的同学还不够动力（特别是男同学）

4、有埋怨心理。

据不完全调查，我们班很多同学都感到在学习数学和英

语这两科上遇到的困难最大。今天我们有幸请来了数学老师

和英语老师帮我们分析一下期中考试的失误和介绍学习方

法。有请数学老师。（掌声）

（老师发言）

感谢数学老师的指导，下面有请英语老师。（掌声）

（老师发言）

再次感谢老师的指导。（掌声）

[投影]前十五名同学成绩表。

这是我们班的前十五名的.同学的成绩，他们是我们五

班的领头羊。同样的学习环境，同在一个班，为什么有的同

学就能取得好成绩呢？下面，请本次考试的第一名，钟焰勤

同学来给我们讲一讲她是怎么学习的。

（学生发言）

说到我们班这一次的惨淡成绩，相信没有人比我们的班

主任更加揪心，下面请班主任为我们分析和总结一下。（掌

声）

（班主任发言）

我们要吸取经验，调整自己的学习状态和学习方法，为

下一次的考试做好充分准备。谢谢。

试卷讲评课教案2

教学目标

1、明确试卷存在的错误及原因，强化知识的薄弱环节。

2、培养学生养成独立订正的良好习惯，自觉查漏补缺，

认真订正试卷错误。

3、引导学生自主、合作、探究更正试卷中的错误题型。

通过分析错题，把握解题的思路和方法，提高常见题型的答

题策略。

教学过程

一、考试情况分析：

1、班级情况分析

整体来说比以前有了很大进步，主要体现在：书写比以

前认真了；做题格式更规范了；成绩有了很大提高。

2、表扬优秀和进步明显的学生

通过这次考试，还涌现出了一批优秀的.同学和进步大

的同学，他们分别是……

在这里，我们要用掌声向他们表示祝贺，希望他们再接

再厉，取得更大进步。其他同学也不要灰心，因为只要你稍

加努力，下一次成功一定会属于你。

3、分析错题原因

从试卷中不仅要看到优点，更重要的是找到不足，并加

以改正从这次的考试中也暴露出了一些问题

学习习惯还有待提高，比如个别同学书写不认真，出现

抄错数的现象，书写格式不规范

基础知识掌握不扎实，尤其表现在填空题和计算能力上

解题策略问题

知识缺乏问题

二、学生自主订正

由于这些原因，导致了试卷中一些题出现了错误，今天

这节课我们就一起来研究这份试卷，看看如何利用试卷中的

错误，找到解决它们的策略。

下面首先请同学们自我检查分析，完成三件事情

1，自查检查自己出错的原因。

2，纠正：把自己能改正的题目改正过来。

3，记录：把自己解决不了的问题记下来。

三、小组合作，交流

下面我们就进行小组交流，把刚才自己解决的问题说给

小组内同学

听，自己解决不了的请小组同学帮忙，最后小组长把你

们小组出题较多的题记下来。

学生合作交流

四、典型题型分析：

课前老师也对错题进行了统计，通过刚才的小组合作有

些问题已经解决了，那下面我们主要来研究这些题：

（一）、填空：

第4题一头牛的体重是5600kg，正好是一头牛的8倍，

这头牛重（）kg

第8（