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说课教研总结精选7篇

(实用版)

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序言

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说课教研总结精选7篇

只有写好教研总结，才能清楚的知道教研这段期间的种种情况，

很多教师在结束工作后，都是会认真写教研总结的，本店铺今天就为

您带来了说课教研总结精选7篇，相信一定会对你有所帮助。

说课教研总结篇1

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线，教

师是教学质量的基础力量、基本资源。而校本教研是教师专业发展与

成长的有效载体，是新课程实施的有效途径，是提高教育教学质量的

根本举措，是促进学校发展的必由之路。

一、以常规教研为基础落实校本教研

(一)健全教研机制

学校高度重视校本教研工作，形成了校长—分管副校长—教务主

任—教研组长—科任教师分层负责的校本教研网络。

(二)完善教研制度

为了促进教研管理规范化、常态化，学校以原有制度为依托，全

面修订了校本教研制度、听评课制度、集体备课制度、教学月查制度、

备讲批辅考制度、教师工作考核制度、课堂教学评价制度、教学反思

制度等一系列校本教研制度，从制度上保障校本教研真正为教师、教

学服务，为教师的专业发展服务。

(三)形成教研常态

1.学科教研日常化

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学年初学校建立了11个研究团队，即各学科、各学段教研组，

组长由业务突出、勤学善思的骨干教师担任。教研以本学科为单位，

以学科教师为主体，以共同的学科教学问题为研究内容，以集体研讨

为主线。各组确立主题，制定计划。本着人人公开课、天天公开课、

一周一学科一节研讨课的原则，以提出问题--集体备课--公开讲课--

集体评课--回归课堂-