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中小学班主任个人先进事迹材料

事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用，以下是我整理的一些中学校班主任事迹材料，仅供参考。

中学校班主任个人先进事迹材料【篇1】

吴__，1999年毕业于天津师范高校，本科学历，中共党员，中学一级老师，化学学科骨干老师，高二班级组组长，现兼任2.5班班主任工作和2.5、2.6班化学教学工作。从初入行的教育新手到现在数任于一肩的骨干老师，他始终秉承着做学习型老师的理念，在工作中兢兢业业、锐意进取，付出了自己的艰辛和努力，并取得了优异的`成果。

吴__老师在全国首届和谐杯“七说说课”大赛中获高中化学组国家级二等奖。在天津市教育科学讨论院举办的基础教育科研先进评比中荣获“基础教育科研先进个人”称号。论文《信息技术与化学教学整合的探究》、《化学有“读”》获市级一等奖，《优化课堂教学的利器》、《浅谈中同学化学阅读力量的培育》获区级一等奖；化学课《分散系及其分类》获市级一等奖；德育课《爱惜校内，养成良好的卫生习惯》获区一等奖、市二等奖；教学课件《分散系及其分类》获市一等奖，《二氧化碳的制取》、《核外电子的排布》获区级一等奖；在“宝坻区中学校课堂教学等级课达标”活动中被评为区级优秀课；第五届双优课评比中，获区级二等奖；辅导同学讨论课题获区二等奖；教学设计《质量守恒定律》获区级二等奖；曾获化学竞赛指导老师奖、天津市青少年科技创新大赛指导老师奖、学校统考杰出贡献老师称号。多次在学校年度考核中被评为优秀，所带班级多次被评为“校三好班级体”，另有多篇论文和教学课件获市区级嘉奖。

吴__老师自述：

参与工作以来，我始终牢记“德高为师，身正为范”这句话，并不断鞭策自己。在教育教学工作中，努力做好教学服务工作。我把对同学的德育教育放在首位，重视同学的思想品质的培育，工作中我言传身教，要求同学做到的自己首先做到，为同学起到表率作用，真正做到为人师表。在班级管理中，我利用班级量化制度来调动全体同学的参加乐观性，让同学参加到班级管理中来，在培育力量的同时，利用严格的管理制度教会同学做人做事的原则，促使同学养成良好的习惯。连续多年担当班主任工作，我所带班级多次在军训、汇操竞赛中获奖，多次获得“卫生最佳班”、“文明班集体”、“学习最佳班”流淌红旗。

在工作中学习，在学习中成长，我们的教学工作也要与时俱进，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓创新，锐意进取，为附中美妙的明天奉献自己的力气。

中学校班主任个人先进事迹材料【篇2】

杨__，男，1982年生，博士，副教授，2022年毕业于苏州高校外国语学院，获文学博士学位。澳大利亚悉尼高校英文系访问学者，现为西北师范高校外国语学院英文系老师，澳大利亚讨论中心主任。主持或参加国家级、省部级、国际沟通等各类科研项目7项，发表学术论文10余篇，出版译著2部。主要担当本科生及讨论生的英国文学、美国文学、澳大利亚文学、西方文化、英语报刊选读等课程的教学工作。

自2022年9月担当班主任以来，我始终尽职尽责做好份内的每件事。在这期间，我始终坚持德育首位的原则，注意同学的思想教育工作，常常利用班会、座谈会等多种途径和丰富多彩的各类活动，对同学进行思想政治教育，对同学们生活和学习中消失的困难和怀疑赐予关心和指导。同时乐观联系班委成员，不断创新班级管理模式，打造一个乐观向上、朝气蓬勃、温馨和谐的英语六班。努力使全体同学在美妙而又短暂的高校生活中学有所成，学有所获。同时在和同学们相处的两年半中，我们班也收获了很多的荣誉，在校级、院级的一些活动当中也取得了较好的成果。现在我从以下六个方面来谈谈自己两年半的班主任工作：

一、乐观向上的思想精神面貌

思想是旗帜，在思想建设方面，我们乐观深化学习“三个代表”重要思想和“科学进展观”，班级成员们乐观关怀国家大事，并且乐观要求入党，现已有4名乐观分子，2名进展对象，1名共产党员。

全班同学思想上乐观要求向上，乐观参与公益志愿活动，参加并乐观宣扬“地球一小时”，提倡绿色和谐的生活理念，共促和谐社会的创建。参与打扫干净学校厕所活动，为建设漂亮校内献出绵薄之力。2022年9月，我班周朝岚和张正妍同学救助了一位老人，经《兰州晚报》报道后，获得了社会各界的好评。她们的行为充分呈现了当代高校生敢于担当、乐观向上的精神风貌。

二、为师为友，准时了解同学思想动态

作为老师，我坚持从学习、工作、思想等方面正确引导同学，而作为伴侣，我常常与同学交心谈心、了解他们的思想动态以及学习状况，并准时解决他们在学习和生活中遇到的各种困惑。通过与同学的面对面沟通、深化课堂听课、查寝等方式与同学相处，利用自己的亲身经受来关心同学解决他们在生活学习中遇到的