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提升六年级成绩方案

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提升六年级成绩方案

提升六年级成绩方案

六年级教学质量提升计划教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。为了全面提高学校教育教学质量，根据学校的要求，上学年学校的成绩情况，教学成绩与其他学校还有很大的差距，为了促进我校六年级的教学工作，鼓励师生共同提高教学质量，特制定如下方案：

总体目标

语文：70分数学：65分英语：70分

教学宗旨

倾学校之力，狠抓两头促中间，使成绩有所提升。

组织机构与保障措施

成立六年级毕业班成绩小组

成员：（教学指导与试卷收集）

（安全保障）

（后勤保障）

（英语教学和学生行为习惯）

（语文教学和班级管理）

配备高素质有责任心得教师担任六年级课程

语文：数学：英语：

有充足的时间做保障

时间是一切工作的保证，我校把教学时间和学生学习时间延长作为提升成绩的保证。根据天气情况，在确保学生安全的前提下尽可能的延长学生在校学习的时间，同时根据三科成绩分布情况，三位任课教师尽早完成新课内容，之后时间进行复习，在复习过程中，课余时间三科合理配合，并对学生进行针对性的指导。

定期召开师生座谈会，与时了解师生情况，鼓励教师认真教学，极大提高学生学习的力度，对学生进步快的大力表彰。

教学措施

转变思想观念。“思想决定态度，态度决定行动，行动决定结果”。我们每个所面对的学生“远近高低各不同”每个班又都有一些“钉子户”，也有几个难缠的家长，这些都是不容置疑的事实。难道我们就因为这样几个学生和家长而忽略我们的责任吗？因此我们要进一步认清形势，进一步增强质量意识，牢固树立全面发展的质量关，牢固树立质量兴校意识，转变陈旧的教学质量现状、问题与采取得措施，要正视存在的问题，明确努力的目标和方向。

师生关系要调节，拉近师生的距离。

俗话说：“亲其师，而信其道”。学生真正的喜欢你这个老师了，他才会对你的教学而产生兴趣，才能真正信服你，这样的教学才会起到事半功倍的作用，好孩子是夸出来的，课前提前进入教室，和学生进行课前准备情况进行交流，和学生谈谈最近的学习情况、和学生拉拉家常、询问学生在生活上有哪些困难、询问学生在学习上有哪些不会，不懂的问题塌下身子耐心的辅导，而不是一昧的训斥：这也不会那也不会。发现孩子的优点时，应与时肯定并要求以后继续发扬；孩子在某一方面出现了错误，我们要认真帮助分析原因，帮助树立信心与时改正。

夯实各项基础，培养学习习惯。

在课堂上除了调动学生的积极性之外，更重要是培养学生各种学习习惯。比如重点培养学生读题审题、分析题、书写、检验等习惯。无数次的重复就会成为一种习惯，只要我们有点耐心，下点精力，只要我们勤快一点，细心一点，严格一点，孩子会在某一方面有所改变。

归类整理复习，注重分层管理。

复习时巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节，复习不是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。这就要求我们教师针对小学阶段各学科知识进行合理归类，精细提炼每一个知识点，有母的精细设计每一个练习、每一套测试题，根据学生的实际情况精心制定每一类学生要达到的目标要求。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移，在能力的训练上下功夫，做到触类旁通，举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识，掌握基础技能，做到温故而知新。学困生对书上的题必须再复习，达到会做，在自己原有的程度上有所提高。教师对每天的复习题要精心选择，有基础有提高，满足不同层次的学生需求。

落实培优辅差，整体提升质量

加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多问，课下多关心，作业做到面批面改。组建“一帮一”互助小组，使他们进一步树起学习的信心，从而促进全面教学质量的提高。

做好家校联系，助推成绩提升

利用好微信、等科技手段，适时与家长进行联系。与家长交流学生在校的表现，了解孩子的家庭教育环境，做好家长思想工作，提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。与家长共同约束孩子的行为，转变学习态度，从而提高教学质量。

总之，如果我们转变观念，强化责任意识，与学生建立良好的师生关系，在教学中有的放矢、因材施教，积极做好培优辅差工作，教师自身也要多思考、探索、总结经验，互相交流，取长