《导体电阻》教学设计.docx

高中物理教案

课题

第十一章第二节导体电阻

课型

新授课

教学目标

1.体会物理概念及规律的建立过程，理解电阻的定义。

2.通过实验探究，了解金属电阻与材料、长度和横截面积的定量关系。

3.引导学生观察实验现象，对比分析数据，了解电阻率的物理意义和特点。

4.能用伏安特性曲线分析不同导体的导电性能的区别。

教学重点

理解电阻的定义和电阻的决定因素，体会物理学中控制变量的研究方法。

教学难点

引导学生观察实验现象，对比分析数据，了解电阻率的物理意义和特点。

教学方式

讲授法、启发式教学、探究式教学

教具学具

多媒体

教学

过程

设计

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

一、新课导入

【导入】高压线那么危险，为什么小鸟站在上面，却不会被击倒？

[演示ppt3]

二、知识讲解

（一）电阻

【提问】如何定义不同导体对电流的阻碍作用？

【展示】伏安法测电阻的电路图、U－I图像

【总结】反映导体对电流的阻碍作用；导体两端的电压U与通过导体的电流I的比值，R=，单位：欧姆（Ω）；测量的方法：伏安法等。

U-I图像中，斜率反映导体电阻的大小。[演示ppt4]

（二）影响导体电阻的因素

【猜想】导体长度、横截面积、材料和温度等

【总结】长度越长，电阻越大；横截面积越大，电阻越小。[演示ppt5]

【实验探究】研究影响导体电阻的因素

【提问】当有多个影响因素的时候，采用什么方法研究？

【展示】ppt展示实验装置图。

【总结】控制变量法：（1）b与a，材料不同，横截面积、长度相同；（2）c与a，横截面积不同，长度、材料相同；（3）d与a，长度不同，材料、横截面积相同。[演示ppt6]

【展示】实验视频

【总结】同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成正比，与它的横截面积S成反比；导体电阻还与构成它的材料有关。[演示ppt7]

【提问】如何理论推导导体的长度与电阻成正比关系？

【展示】动图

【推导】一根长导体可看成是由多根横截面积和长度相同的导体串联而成。电阻R与它的长度l成正比。

[演示ppt8]

【提问】如何理论推导导体的横截面积与电阻成反比关系？

【展示】动图

【推导】一根粗导体可看成由多根横截面积和长度相同的导体并联而成。电阻R与它的横截面积S成反比。[演示ppt9]

（三）导体的电阻率

【展示】电阻定律的内容、表达式、适用条件和理解。[演示ppt10]

【例题讲解】考查电阻率的计算。[演示ppt11]

【总结】定义式R=和决定式R=的比较。[演示ppt12]

【展示】几种导体材料在20℃时的电阻率

【总结】反映材料导电性能好坏的物理量，由材料和温度决定,与l、S无关!，单位:欧·米()

[演示ppt13]

【展示】展示视频：演示电阻率与温度的关系。

【总结】金属材料的电阻率随温度的升高而增加。

【讲解】很多金属的电阻率会随温度的变化而变化，利用这个特性可以制作电阻温度计。但是，有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，常用来制作标准电阻。[演示ppt14]

【展示】半导体和超导体的特点和应用[演示ppt15]

【例题讲解】考查对电阻定义式和决定式的理解。[演示ppt16]

【总结】电阻和电阻率的比较[演示ppt17]

三、随堂练习[演示ppt18—ppt19]

练习1：考查电阻决定式。

练习2：查考对伏安特性曲线的理解。

四、拓展延伸[演示ppt20]

五、课堂小结[演示ppt21]

六、布置作业[演示ppt22]

思考并回答

认真听讲并做好笔记

认真思考并回答

认真思考并回答

认真观看并思考

观察并总结

认真听讲并做好笔记

学生作答

认真观看并总结

听讲并记录

学生作答并总结

目的是激发学生的学习兴趣，引导学生在初中原有知识的基础上深入研究，为后面电阻的学习做好过渡。

通过分析U－I图像的物理意义，建立电阻概念，顺势分析说明欧姆定律的得来。

通过生活经验，定性的探究影响导体电阻的因素。

通过分析电路图的设计意图，体会研究物理规律的思维过程。

通过观看实验操作，引导学生对比分析数据，了解金属电阻与材料、长度和横截面积的定量关系。

通过理论探究导体电阻与长度和横截面的定量关系，能够更加清晰的理解电阻的决定式。

有助于学生更加全面的掌握电阻的定义式和决定式。

通过观看演示实验，直观知道金属材料电阻率与温度的关系，加深对电阻率的理解。

培养学生关注科学技术发展的意识和习惯。

通过介绍伏安特性曲线的特点，比较了线性元件和非线性元件的不同点，说明了欧姆定律的适用条件，并对这部分的知识做扩充。

板书设计

导体电阻

一、电阻

1．定义：导体两端的电压U与通过导体的电流I的比值。

2．定义式：R=（图像法）

3、单位：

二、影响导体电阻的因素

1．实验方法：控制变量法

2．决定式：R=

三、