安庆市高三历史历史高考热点分析 研讨会专题发言.pptVIP

2021年历史高考热点分析

安徽省潜山县槎水中学;;新课程改革扑面而来，新课程观、新教材观、新学生观冲击着历史教学，高考命题锐意创新，试题亮点频频“显身〞：新情景与新材料的引领；试题开放性的增强；教材内容的变通表达；多元史学观的渗透；地方乡土资源的关注；社会热点焦点问题的直击或侧击……热点问题是历史学科不可回避的命题切入点，是加强“历史〞与“现实〞联系的“桥梁〞，充分表达历史学科“学以致用〞、“以史为鉴〞的功能。高考历史试卷以显性或隐性的方式关注社会热点，使试题具有浓郁的时代气息，从而引导学生开阔视野、关心国家大事、关注人类命运。这就要求我们在复习中要把热点问题和历史学科根底知识联系起来，找准热点问题与历史知识的结合点。;;;一、2021年主要周年事件：;;;二、2021年主要周年事件：;日本侵略琉球〔1872〕；

中华民国南京临时政府成立、?中华民国临

时约法?公布〔1912〕；

中共二大、苏联成立〔1922〕；

罗斯福竞选总统〔1932〕；

中国远征军入缅作战〔1942〕；

新中国土地改革和国民经济恢复完成〔1952〕；

古巴导弹危机〔1962〕；;;;热点一中国“航母时代〞来临;背景链接

2021年8月10日，中国航母平台进行出海航行试验，8月14日早上10时许从测试海域回到大连，停靠原码头。;;;;2、中国开展海军的原因

①中国海洋国土承受巨大的平安压力

②海军凝结着民族的痛楚

③保卫海疆平安，保卫海洋领土

④保障中国的经济开展

⑤重视海洋资源、海洋权益的维护，开发利用海洋资源

⑥保护海上贸易通道;热点二制度创新和民主政治建设;;知识解读

1、商周时期的分封制、宗法制、秦朝以来的专制主义中央集权制

宗法制理解中的几个要点：①一个核心：嫡长子继承制②两个原那么：“立嫡以长不以贤〞，“立子以贵不以长〞③三个宗法形式：家谱、宗祠、族规④四个重要概念：“亲亲尊尊〞；“修身、齐家、治国、平天下〞；“男尊女卑〞；“裙带风气，荫庇心态〞

2、古希腊民主政治

3、资产阶级代议制类型及特征;4、巴黎公社

5、近代中国民主政治建设的探索：

维新派实行君主立宪???；

革命派实行民主共和制；

激进派倡导民主与科学；

特别是辛亥革命和?中华民国临时约法?;;;相关拓展

1、古希腊民主政治的根本特点，雅典民主政治与今天西方民主政治的区别与联系。

〔1〕根本特点：人民主权，轮番而治，直接民主，法律至上

〔2〕区别：①方式上：雅典直接参与式民主，西方间接代议制民主

②范围上：在适用范围、制约机制、治理机制、程序等方面，现代西方民主比雅典民主政治要广泛和完善

〔3〕联系：①雅典民主为后来西方的政治思想和制度提供了思想渊源

②二者联系的具体表达：“法律面前人人平等〞的政治原那么；国家机构“三权分立〞原那么；国家公职人员选举任期原那么等;;〔2〕英国确立君主立宪制的原因：

英国君主专制的历史比较悠久；

英国实行君主立宪制是通过资产阶级与王权、贵族的妥协而实现的〔资产阶级力量比较弱小〕；

英国建立代议制民主所依据的思想是早期启蒙思想，这种思想大多主张实行君主立宪制;;;4、指出辛亥革命前的“中国之情势〞、“世界之潮流〞及孙中山“兼收众长，益以创新〞的表现；对孙中山思想的新认识；孙中山先生值得继承的精神。

〔1〕“中国之情势〞：19世纪末20世纪初，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机严重。?辛丑条约?签订后清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，应当推翻。

〔2〕“世界之潮流〞：19世纪末20世纪初，资本主义世界体系形成，资本主义成为世界开展的必然趋势。

〔3〕“兼收众长，益以创新〞：孙中山借鉴美国三权分立的资产阶级共和体制，建立了临时政府，但孙中山并未完全照搬美国政体，为维护民主、防止专制，实行责任内阁制。;〔4〕孙中山思想新认识

①孙中山思想与中国传统文化的关系：“天下为公〞是儒家的最高社会理想，也是三民主义的最高理想

②孙中山思想对西方政治思想的改造：民生主义，孙中山主张克服社会贫富差距、主张平均地权和节制资本；民权主义由三权分立到五权宪法

③孙中山思想的伟大转折—新三民主义的形成，表达了孙中山与时俱进的革命进取精神;〔5〕值得继承的精神：

①爱国主义精神；

②民主、平等、博爱精神；

③革命乐观主义与坚持不懈的精神；

④与时俱进的精神;;6、影响政治制度的因素：

①经济开展②社会形态

③历史传统④地理条件

⑤国际环境⑥国民素质

⑦民主意识;7、民主政治建设启示：

①民主政治是历史开展的必然趋势

②民主政治建设必须符合国情

③民主政治建设不可能一帆风顺

④民主政治建设必须与经济建设相适应

⑤民主政治建设需要不断完善;;;热点三民生问题与和谐社会;背景链接

民生问题