第19课 父爱之舟 课件 部编版语文五年级上册.pptx

父爱之舟;;;一声“爸爸”，;吴冠中（1919—2010）江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。;画家吴冠中在画完《父爱之舟》时曾经写下两句话：;;pì;字形;;重难点字书写指导;词语解释;词语解释;词语解释;词语解释;读过课文之后，文中的父亲给你留下了怎样的印象？

用一个词来描述。;根据课文内容，概括“我”梦中出现的难忘的场景，完成导图。;再梳理场景，发现“省”与“奢”的对比。;交流场景，说说哪个场景给你印象最深。

请用这样的句式来交流：

我印象最深的场景是……我细读了第……自然段，圈画了……我从中感受到……;父亲对自己节省到了极点，而为了“我”竭尽所能——对节俭到极点的父亲和这穷苦家庭而言，父亲对“我”何尝不是一种“奢”。;;仔细默读2-4自然段，品悟父亲的“省”与“奢”。想一想对于作者而言，父爱究竟是什么？可以是一样东西，也可以是一个词语，找到之后圈出来，细细品味。;我们每个人都吃过枇杷，枇杷是什么味道？而在这里，枇杷还有一种别样的味道，你体会到了吗？;默读第3自然段，用横线画出父亲对自己“省”的句子，用波浪线画出对“我”“奢”的句子，圈出细节词，简单写写感受。;默读第3自然段，用横线画出父亲对自己“省”的句子，用波浪线画出对“我”“奢”的句子，圈出细节词，简单写写感受。;默读第4自然段，想想父亲给“我”买了一碗热豆腐脑，他自己为什么不吃呢？既然家里这么穷，为什么还要给“我”买？;万花筒和枇杷、热豆腐脑有不一样的地方吗？;默读第8-9自然段，用横线和波浪线分别画出父亲对自己“省”和对“我”“奢”的句子，圈出细节词，简单写写感受。;品细节，树人物形象;品细节，树人物形象;品细节，树人物形象;“父爱之舟”与“我的未来”;“父爱之舟”与“我的未来”;;转换角度，理解“爱”;转换角度，理解“爱”;转换角度，理解“爱”;品味“哭”，悟写法;联系生活创作：

回忆生活中和父母相处的情景，用“大不一样”???一段话；独立创作，组内交流。;作者已经把父爱写得那么具体，画得这么多，为什么作者还说“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了”？你觉得作者能画出这只小船吗？;推荐阅读，拓展延伸