2024年苏教版一年级数学上册数学乐园教案 .pdfVIP

2024年苏教版一年级数学上册数学乐园教案

一、教学内容

本节课选自2024年苏教版一年级数学上册“数学乐园”章节，主

要内容包括数的认识与比较、简单的加减法运算以及图形的初步认识。

具体涉及的章节内容为：第一章的1.1节“数一数，认数字”；1.3

节“比一比，分一分”；第二章的2.1节“加法和减法”；2.3节

“有趣的图形”。

二、教学目标

1.让学生掌握010的数字认识，能够进行简单的数数和比较大小。

2.培养学生运用加减法解决实际问题的能力，理解加法和减法的

概念。

3.使学生能够认识并描述基本的图形，如圆形、正方形和三角形。

三、教学难点与重点

重点：数字010的认识，加减法的运算，图形的识别。

难点：理解数字之间的顺序关系，加减法运算的运用，图形的分

类。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、图形卡片、计数器、磁性黑板。

学具：练习本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过故事导入，讲述小熊捡果子的故事，让学生帮助小熊数一数

捡到了多少果子，从而引出数字010的认识。

2.例题讲解（10分钟）

（1）出示数字卡片，引导学生认识010的数字，并进行数数练习。

（2）通过比较数字大小，让学生理解数字之间的顺序关系。

（3）运用磁性黑板，展示加法和减法的运算过程，让学生理解加

减法的概念。

（4）出示图形卡片，让学生识别并描述基本的图形。

3.随堂练习（10分钟）

（1）发放练习本，让学生完成数数、比较大小、加减法运算等题

目。

（2）小组合作，让学生互相检查答案，讨论解题方法。

六、板书设计

1.数字010的认识，用彩色粉笔在黑板上写出010的数字，并标

注顺序。

2.加减法运算，用卡片展示例题，并标注运算过程。

3.图形识别，展示图形卡片，并标注图形名称。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）数一数，写一写：从1数到10，每个数字写5遍。

答案：

（1）12345678910

（2）58，36，2=4

（3）7+3=10，94=5，6+23=5

2.拓展延伸：让学生回家后，找一找生活中的圆形、正方形和三

角形，并描述它们的特点。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了

数字的认识、加减法运算和图形的识别。课后反思，教师应关注学生

的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。在拓展延伸方面，

可以让学生参加数学实践活动，如数的接龙、图形拼图等，激发学生

的学习兴趣，提高他们的数学素养。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性：确保教学内容与一年级学生的认知水平相

符，特别是数字认识、加减法运算和图形识别的基础知识。

2.教学目标的明确性：教学目标应具体、可衡量，以便教师在教

学过程中有明确的指导方向。

3.教学难点与重点的区分：正确区分教学难点与重点，有助于教

师在课堂上合理分配时间和精力。

4.教学过程的实践情景引入：通过生动有趣的实践情景引入，提

高学生的学习兴趣和参与度。

5.作业设计与拓展延伸：作业设计应具有针对性和层次性，拓展

延伸活动要能够激发学生的思考和实践能力。

一、教学内容的针对性

数字认识：针对一年级学生的认知特点，教学内容应从最基础的

数字开始，逐步引导学生认识010的数字。在讲解过程中，可结合实

物、图片等辅助教学工具，让学生更好地理解数字的概念。

加减法运算：对于一年级学生来说，加减法运算是一个较难掌握

的知识点。教学内容应从简单的加法和减法算式入手，逐步引导学生

理解加减法的概念和运算规则。

图形识别：教学内容应包括基本的图形，如圆形、正方形和三角

形。通过观察、描述和分类等环节，让学生掌握这些图形的特征。

二、教学目标的明确性

1.让学生掌握010的数字认识，能够进行简单的数数和比较大小。

2.培养学生运用加减法解决实际问题的能力，理解加法和减法的