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小学数学教师先进事迹

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹照实记载和反映的书面材料。拟事迹需要留意哪些问题呢？以下是我整理的学校数学老师先进事迹，盼望能够关心到大家。

学校数学老师先进事迹篇1

她，名叫顾xx，是一位学校高级老师，大专学历，现任教数学。工作中，她是个一丝不苟，不要空闲的人。几乎最早到校，最迟离校。早自习、午间、课间，教室里、讲台边、走廊上，看到最多的就是顾老师的身影。她给同学辅导、订错、交谈，循循善诱。看，xxxx同学，已经第三次订正又错了，顾老师又在急躁地讲解。

顾老师还是个热心人，她特别愿意助人。学期开学初，分书，打扫卫生，顾老师从头到尾始终在班里劳碌着，不知道的人还以为她是班主任呢！姐妹之间谁有事，她会放下自己的事，来到你身边。

她是一个责任很强的老师，深知老师育人，更爱同学。

她觉得没有爱就没有教育，用师爱与同学建立起的感情，不进能提高眼前的教学质量，也会促进同学的成长和成才，对同学身心的进展、品德的形成都会产生重要的影响。师爱如同春雨，不论滋润什么样性格的同学的心田，都会产生巨大的效应，使同学看到自身的价值，产生向上的力气，进而自励进取。正由于如此，同学渴望爱的抚育，有时甚至超过对学问的追求。同学得到老师的爱，自然而然地会激发出对老师的爱，反馈回去，形成爱的双向沟通。师爱是一种强大的力气，它不仅能够提高教学质量，也会促进同学各方面的进展。

她认为师爱是一种最高尚的爱。由于师爱不仅是我们每个老师应当具备的爱，更由于我们肩负着更重的责任。师爱又是一种最理智的爱。理智在于，老师接触的同学家长为数众多，状况各异，必需区分对等；又在于同学的年龄有低、中、高之分，人格与才智有好、中、差之别，而从事教育工作的老师有心情好坏，逆顺境之异。因此老师必需具有超人的理智，做到对好同学不溺爱，对差生不超之过急，而能循循善诱。师爱的理智，还表现在对同学严格要求上。爱而不严，不是真正的爱。

她还认为师爱更是一种无私的爱。无私在于，师爱是不求回报的，无私在于，在日常工作中，无论是理智之前，还是被误会之后，我们都得一味地奉献付出，决不行以把同学的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

作为老师的她，肯定会更加坚信关怀同学，敬重同学，对同学持有一种宽容的态度，了解同学。她会用她的爱，去感染一个个天真可爱的孩子，用她的爱，使每个同学在原有的基础上得到不同的提升。

学校数学老师先进事迹篇2

三十年前，风华正茂的闫老师，从师范毕业，便把跟扎进了教育的园地，几十个春秋过去了，她无怨无悔，一往情深，到处严格要求自己，用自己忘我的工作、真挚的情感谱写了一曲感人的教育颂歌。三十多年的教育生涯，使她更坚信——一名老师，只要脚踏实地的奉献自己真诚的心，没有教不好的同学！

在教育这片热土上，她用自己赤诚的心、坚决的信念、坚韧的精神、无私的行动，执著的追求着……

微笑——世间最美妙的语言

“微笑，是世间最美妙的语言，是心与心之间距离最短的桥梁。”闫老师信任微笑的无穷魅力，她最大的特点就是脸上始终荡漾着绚烂的笑容。

顺境中，她用发自内心的微笑，让同事们感到温馨，让同学在愉悦的氛围中欢乐学习，让家长更加信任。

凡是和闫老师同在一个办公室的老师，都会被闫老师乐观的心态所感染。新调入的老师在闫老师的热心关怀下，尽快适应环境，进入状态。哪个老师由于家庭牵挂和工作压力影响到工作热忱，闫老师微笑着和她促膝谈心，无不令老师感动，在她的影响下，顾虑打消了，干劲更足了。

闫老师的教学成果是众所周知，远近著名的，从教30余年来，培育出了很多优秀的同学，每次毕业班的成果都遥遥领先，优秀率达100%自不必说，76个同学满分的竟达40个更令人赞不绝口，况且这决非是偶然现象，她教过的每个班成果都特别突出。很多老师都向她请教提高教学成果的秘诀，可是闫老师虚心地笑着说：“哪有什么秘诀？无非就是关注到每一个同学，尤其是学习困难的同学，我每天都不由自主地走到他们身边，问一问他们当天所学的学问都懂了吗？上课时，对于教学的重点、难点，同学不简单理解把握的地方，为便于同学理解，我就打个比方，营造宽松的学习氛围，让同学轻轻松松就学会了学问……”在这种轻松愉悦的教学氛围中同学的学习热忱被点燃，学习爱好被激发，同学的主体地位体现在每堂课的每个环节，这种理念下的开心教学同学能不受益吗？

闫老师每天到校最早，可她却说：“我不认为这样做是付出，早来非常钟，早进入这一天的工作状态。”闫老师每天在办公室的时间很少，课前早来几分钟，课后晚走离开分钟，在学困生身边转转，和同学谈谈心，每天如此