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考点三一元二次方程
知识整合
一、一元二次方程的概念
1.一元二次方程
只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程.
2.一般形式
(其中为常数,),其中分别叫做二次项、一次项和常数项,分别称为二次项系数和一次项系数.
注意:(1)在一元二次方程的一般形式中要注意,因为当时,不含有二次项,即不是一元二次方程;
(2)一元二次方程必须具备三个条件:
①必须是整式方程;
②必须只含有一个未知数;
③所含未知数的最高次数是2.
二、一元二次方程的解法
1.直接开平方法
适合于或形式的方程.
2.配方法
(1)化二次项系数为1;
(2)移项,使方程左边只含有二次项和一次项,右边为常数项;
(3)方程两边同时加上一次项系数一半的平方;
(4)把方程整理成的形式;
(5)运用直接开平方法解方程.
3.公式法
(1)把方程化为一般形式,即;
(2)确定的值;
(3)求出的值;
(4)将的值代入即可.
4.因式分解法
基本思想是把方程化成的形式,可得或.
考向一一元二次方程解法
典例引领
1.解下列方程:
(1);
(2).
【答案】(1),;
(2),.
【分析】本题主要考查解一元二次方程的能力,
(1)根据配方法即可求出答案;
(2)根据因式分解法即可求出答案.
【详解】(1)∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,;
(2)∵,
∴,
∴或,
∴.
2.解方程:
(1);(配方法)
(2);(公式法)
(3);(因式分解法)
(4).(选择适当的方法)
【答案】(1),
(2),
(3),
(4),
【分析】本题考查了解一元二次方程,
(1)根据配方法计算即可;
(1)根据公式法计算即可;
(3)根据因式分解法计算即可;
(4)根据公式法计算即可.
【详解】(1)解:,
移项得:,
配方得:,即,
开方得:,
则,;
(2)由题意可得:,,,
∴,
∴,
∴,;
(3)
∴
即
∴或
解得,;
(4)解:
,
解得:,.
3.解方程:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查了解一元二次方程.
(1)利用解一元二次方程-因式分解法,进行计算即可解答;
(2)利用解一元二次方程-配方法,进行计算即可解答.
【详解】(1)解:
或
解得:;
(2)解:
解得:.
4.用适当的方法解下列方程:.
【答案】,
【分析】本题考查了一元二次方程的解法,解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,利用因式分解法解一元二次方程即可;解题的关键是掌握一元二次方程的解法.
【详解】
整理得,
∴,
解得,.
5.提出问题:
为解方程,我们可以令,于是原方程可转化为,解此方程,得(不符合要求,舍去).
当时,.
原方程的解为.
以上方法就是换元法解方程,从而达到了降次的目的,体现了转化的思想.
解决问题:运用上述换元法解方程:.
【答案】,,,
【分析】本题考查换元法解高次方程,根据材料提示,令,利用换元法解方程即可求解.
【详解】解:令,
则原方程可转化为,
因式分解得,
解得,.
当时,解得,,
当时,解得,,
原方程的解为,,,.
6.换元法是数学中的一种解题方法.若我们把其中某些部分看成一个整体,用一个新字母代替(即换元),则能使复杂的问题简单化.如:解二元一次方程组,按常规思路解方程组计算量较大.可设,,那么方程组可化为,从而将方程组简单化,解出和的值后,再利用,解出和的值即可.用上面的思想方法解方程:
(1);
(2)
【答案】(1);;;
(2),
【分析】该题主要考查了换元思想解方程,一元二次方程的解答,分式方程的解答,解题的关键是运用换元法进行整体代换;
(1)设,将原方程化为,解得或,再分别代入求解分式方程的解即可;
(2)设,则有,将原方程化为:,解得(舍)或,再代入求解即可;
【详解】(1)设,
原方程化为,
,
解得或,
当时,,
解得或,
经检验,或是方程的解;
当时,,
解得或,
经检验,或是方程的解.
∴原方程的解为:;;;.
(2)设,则有,
原方程可化为:,
解得(舍)或,
,
,
解得或;
经检验:,是原方程的解.
7.解下列方程:
(1);
(2).
【答案】(1);
(2).
【分析】本题考查了解一元二次方程的能力.
(1)利用因式分解法求解即可;
(2)利用公式法求解即可.
【详解】(1)解:,
∴,
∴或,
∴;
(2)解:∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
8.解方程:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查了一元二次方程的解法,常用的方法有直接开平方法、配方法、因式分解法、求根公式法,熟练掌握各种方法是解答本题的关键.
(1)用配方法求解即可;
(2)移项后用因式分解法求解即可.
【详解】(1)∵,
∴,
∴,
∴
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