《袋鼠送报》中班游戏活动教案.pptx

《袋鼠送报》中班游戏活动教案

目录游戏背景与目的游戏规则与玩法游戏道具与场地准备组织实施与过程管理孩子们在游戏中的表现与成长总结回顾与延伸拓展

01游戏背景与目的

0102游戏背景介绍游戏以袋鼠送报为情境，通过模仿袋鼠跳跃的动作，让幼儿在游戏中体验乐趣。为了让幼儿更好地了解澳大利亚的特色动物——袋鼠，并锻炼幼儿的身体协调能力，特设计此游戏。

培养幼儿对动物的兴趣，增加对澳大利亚文化的了解。锻炼幼儿的身体协调能力，提高跳跃技能。培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。游戏目的和意义

适用年龄段中班幼儿（4-5岁）。游戏人数10-20人。适用年龄段及人数

02游戏规则与玩法

选定一名幼儿扮演袋鼠妈妈，其余幼儿扮演小袋鼠。角色分配动作要求任务目标小袋鼠双脚跳到袋鼠妈妈处，接过报纸后，再跳回原处。小袋鼠需在规定时间内将报纸送达指定地点，保证报纸的完整与安全。030201游戏规则详解

1.准备阶段2.游戏开始3.送报过程4.游戏结束玩法介绍及演师将报纸分发给每位小袋鼠，并指定送报地点。小袋鼠们双脚并拢跳过障碍物，来到袋鼠妈妈处接取报纸。小袋鼠接过报纸后，再次双脚并拢跳过障碍物，将报纸送达指定地点。所有小袋鼠完成送报任务后，游戏结束。教师可根据情况决定是否进行下一轮游戏。

安全准备动作指导游戏规则遵守适度休息注意事项与安全提示在游戏前检查场地安全，确保无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。强调游戏规则的重要性，要求幼儿在游戏中遵守规则，保证游戏的公平和顺利进行。指导幼儿正确的跳跃姿势和落地方式，避免跳跃过高或落地不稳造成伤害。根据幼儿的身体状况和游戏进度，适时安排休息，避免幼儿过度疲劳。

03游戏道具与场地准备

为每个参与游戏的孩子准备一套袋鼠服装，包括袋鼠头套、手脚套等，以增加游戏的趣味性和参与度。袋鼠服装报纸纸箱计时器准备足够数量的报纸，用于孩子们在游戏中扮演袋鼠送报。若干个纸箱，用于设置游戏中的障碍物，增加游戏难度。用于计时，确保游戏按照预定时间进行。所需道具清单及准备方法

选择宽敞、平坦的室内或室外场地，确保孩子们在游戏中有足够的活动空间。在场地中设置起点和终点，并用明显的标志物进行标注。根据游戏需要，在场地中布置纸箱等障碍物，形成一定的挑战路线。场地选择与布置建议

在游戏开始前，对场地进行全面检查，确保场地内没有尖锐物品、杂物等可能对孩子造成伤害的物品。对于室外场地，要确保天气状况良好，避免因恶劣天气导致游戏中断或孩子受伤。在游戏过程中，老师要时刻关注孩子们的安全状况，及时提醒和制止危险行为。确保场地安全无隐患

04组织实施与过程管理

活动前准备工作安排选择宽敞、安全、无障碍物的室内或室外场地。根据游戏需要，提前准备好袋鼠服装、报纸等道具。将幼儿分成人数相等的若干小组，每组人数根据幼儿总人数和活动场地大小而定。在活动开始前，向幼儿们讲解游戏规则，确保他们了解游戏玩法和注意事项。确定活动场地准备道具分组讲解游戏规则

现场秩序维护及人员分工维持秩序在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿们的动态，确保他们遵守游戏规则，保持活动现场的秩序。人员分工明确教师们的职责分工，如有的教师负责讲解规则、示范动作，有的教师负责维护现场秩序、确保幼儿安全等。鼓励与引导教师要积极鼓励幼儿参与游戏，引导他们按照规则进行游戏，同时关注他们的情绪变化，及时给予安抚和支持。

安全第一01在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全状况，如遇突发情况（如幼儿摔倒、受伤等），应立即停止游戏，及时处理并安抚幼儿情绪。调整策略02根据现场情况灵活调整游戏策略，如遇到场地限制或道具不足等问题时，可适时调整游戏规则或改变游戏方式，以确保活动的顺利进行。保持沟通03教师之间要保持紧密沟通，及时分享现场情况和幼儿表现以便更好地应对各种突发情况并作出相应调整。同时与幼儿保持有效沟通了解他们的需求和感受以便更好地指导他们参与游戏。应对突发情况及调整策略

05孩子们在游戏中的表现与成长

孩子们是否能积极参与到游戏中，表现出浓厚的兴趣。积极参与度孩子们是否能够理解并遵守游戏规则，如按照指定路线送报纸等。规则意识孩子们在游戏中是否能够与同伴协作，共同完成送报纸的任务。协作能力当遇到问题时，如报纸掉落或路线被阻挡，孩子们是否能够积极寻找解决问题的方法。解决问题的能力观察孩子们在游戏中的表现

通过游戏中的跑、跳等动作，锻炼孩子们的身体协调性和平衡能力。身体协调性通过与同伴的协作和互动，提高孩子们的社交技能和沟通能力。社交技能通过面对游戏中的挑战和问题，培养孩子们解决问题的能力。解决问题的能力通过成功完成游戏任务，增强孩子们的自信心和成就感。自信心分析孩子们在游戏中获得的成长和进步

对于表现积极、遵守规则的孩子，给予肯定和表扬，鼓励他们继续保持。对于在游戏中表现出羞涩或不合群的孩