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小学家访记录

要教育好一名学生，学校、社会、家庭三者缺一不可，家访是教

师对学生家庭进行的一种访问，是对学生进行课外教育的重要途径之

一。下面是小编整理的小学家访记录（通用23篇），欢迎阅读！

小学家访记录1

学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学

校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学

生表现的重要渠道。我们荣成三十八中在市局组织开展的教师大家访

活动之前已先行一步，我们在新学期伊始就着手准备，并有效地组织

开展此项活动。在学校领导的高度重视、主任的精心组织下，各位教

师通过上门走访、电话访、书信访等多种形式，在宣传育人理念、指

导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。

1、明确分工，齐抓共管

我们依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分

组，并分给老师。每位老师为自己负责的学生制定小档案，根据自己

的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有

数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。每位老

师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生都能受访一次。家访后老

师们在一起交流反馈信息，让我们对学生有了进一步，全面地了解，

对于我们开展教育工作提供了有力保障。

2、宣传指导，达成共识

家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家

长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以

合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家

长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行；有家长接受了

不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，

而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心；有家长明白了

现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼

孩子，适时地给以心理疏导；有家长知道了家长多过问多关注会调动

孩子工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法，从而让班长

又多了一个积极工作，肯于学习的成员。这样，我们与家长在观念上

保持了一致，我们达成了共识，在教育上我们自会收到可喜的效果。

3、跟踪教育，效果显著

家访完成并不代表教育的结束，我们建立师生一对一的联手帮扶

机制，我们通过电话回访，短信联系，网络沟通等形式做好对学生的

跟踪追访，保证了教育的长效性。每次家访后我们都及时做好记录，

保存好第一手资料，注重观察家访效果，并针对学生的反应及时调整

教育策略，不放弃，不厌烦，保证教育有始有终，让家访真正发挥其

实效性，让我们的教育真正如涓涓细水流入学生的心田。我们与家长

的联手，长效联系，的确让一部分学生经过家访活动之后，行动上有

了很大的干劲，家长老师都为学生的点滴进步，良好表现而感到欣慰

和高兴。

4、定期督导，保证长效

每月月末，主任定期检查老师的家访记录，记录不在于多少，但

必须是真实可靠的。每月老师都根据学生的发展情况确定好家访对象，

这样保证了家访的计划性和持续性。

5、以爱暖心，真诚互动

在家访中，教师们都用自己的爱心、耐心、细心真诚地在做这项

工作，期间发生了很多感人的故事。

王伟伦同学，因奶奶生病住院，父母不在家，自己啃凉饭，自己

守空屋，生活无人照料，学习无人管束，班主任杨芳老师在家访时了

解了这一情况后，每天清早在家为其准备热腾腾的早饭，还为其备好

了午饭，科任老师也伸手相助。老师们温暖的关心感动了他，也深深

地触动了他，这之后有些懒散的他思想上有了较大转变，学习干劲也

比以前足了，老师们看到了他的上进，家长感受到了他的进步，在电

话中向老师表达了谢意。

张月同学，聪明但学无斗志，自由散漫，为解决这一问题，张静

老师决定家访。母亲因上班忙不能请假，张老师不顾一天工作的辛苦，

放学后骑车登门拜访。在等了半个多小时之后才与其母亲见面，二人

长谈一个多小时后张老师在夜色中骑车回家。家长很是感动于老师对

工作的敬业和对自己孩子的负责。某天张老师没来上课，张月误以为

老师生病了，回家与母亲说了此事，当天母子二人亲自登门表达对老

师的问候。这份彼此的感动，更拉近了家长与老师，老师与学生之间

的情感，让我们的教育真正实现了“以心灵感动心灵，以尊重赢得尊

重。”

教师“大家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而

且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通

过活动，广大教师更加直观深刻地感