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整本书阅读:《艾青诗选》导读讲义
内容索引
★1.作者与作品★2.《艾青诗选》知识清单
★3.课本“整本书阅读”中“专题探究”的解析
★4.阅读方法指导★5.基础训练
一、艾青与《艾青诗选》:
艾青(1910年3月27日-1996年5月5日),原名蒋正涵,字养源,号海澄。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动。
1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》。1935年,出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,创作中断了二十余年。1979年平反后,中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术最高勋章。
1996年5月5日凌晨4时15分因病逝世,享年86岁。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河--我的保姆》《艾青诗选》。
《艾青诗选》收纳了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品共49篇,基本反映了诗人的创作历程和风格特征。前期创作开始于抗日战争,中国人民为保卫祖国进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的热爱和对侵略者的仇恨,写下了慷慨激昂的诗歌。1978年诗人重返诗坛,开始了其后期创作。经过了20年的沉寂,诗人“归来”,情感澎湃高涨,开始了他诗歌创作的另一个高峰。
二、《艾青诗选》知识清单:
?第一个创作高峰时期20世纪30年代
1937年7月7日,卢沟桥的炮声震撼了中国大地,也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。
1.重要诗歌及其意象、情感分析:
(1)《雪落在中国的土地上》:此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景,表达了诗人深厚的爱国热情,表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。
“雪”这个意象:表现了自然界的严寒和苦难。同时,“雪”也象征着侵略者的铁蹄,预示着更深的苦难。
(2)《北方》:通过描绘北方人民的苦难生活,期望激发民族的觉醒和抗争精神。诗歌中的人民形象是坚韧不屈的,诗人赞美了他们内在的力量和勇气。同时,诗人运用了象征手法,通过对比北方的苦难与南方的繁华,突出了民族苦难的严重性和迫切性。《北方》的主旨是对祖国和人民的深深忧虑和关切,以及对古老中国的无以言说的热爱。
(3)《我爱这土地》:表达诗人对祖国的深切热爱和对侵略者的深仇大恨。
(4)《煤的对话》:拟人化描写,借物抒情,通过煤的视角,反映中华民族的苦难历史和不屈不挠的反抗精神。煤作为一种深藏地下、默默无闻的存在,却拥有着巨大的能量和潜力。诗人以此象征中华民族在长期的压迫和困境中,依然保持着顽强的生命力和对自由、光明的渴望。同时,诗中也表达了诗人对祖国深沉而热烈的爱,以及对祖国未来复兴的强烈愿望。“煤”意象:象征着正在经历苦难的中华民族。
(5)《大堰河-我的保姆》:雪、坟墓、瓦菲、石椅等意象:表达了诗人对乳母大堰河的哀思。
主旨:此诗以诗人幼年生活为背景,通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思,集中描述了大堰河一生的悲苦经历,抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情,表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞美以及对这“不公道的世界”的诅咒,从而激发世人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的强烈仇恨。
(6)《树》“树”这个意象象征着坚贞不屈,紧密团结的中国人民。主旨为赞美了中华民族紧密团结,英勇顽强的精神。启示是:认识事物不能只看表面,还要看本质。
(7)《黎明的通知》:黎明的任务:带光明给世界,带温暖给人类。诗人的任务:告诉他们光明即将到来这个消息,白日的先驱,光明的使者。
主旨:主旨是表达诗人对光明、自由、幸福生活的渴望与追求,抒发了对被奴役和被压迫人民的慰问与思念,以及歌颂在艰苦困难时期的积极乐观情绪和昂扬奋发精神。
(8)《刈草的孩子》:景物描写表现了艾青诗歌中“诗中有画”的特点。
(9)《礁石》:“海浪”象征着“迫害他人的人”。“礁石”象征着“伤痕累累却依然挺立的人。
主旨:赞美了礁石历经厄运却能坚定不移、顽强不屈的态度和乐观自信的精神。
(10)《启明星》:启明星寓意着:光明和希望
主旨:作者以启明星自喻,寄托了作者厌恶黑暗而向往光明的愿景。
(11)《火把》
《火把》“火把”就是时代的光明的象征,是由广大人民爱国热情燃起的。诗人通过描写火把游行的壮观场面,展现人民群众强大的抗日力量,同时也表现了小资产阶级知识青年冲破个人情感小天地向伟大革命集体的靠拢。表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及黎明、光明、希望的
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