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《爱的教育》读后感（通用27篇）

《爱的教育》读后感（通用27篇）

当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下

心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理

的《爱的教育》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的

朋友。

《爱的教育》读后感篇1

根据小孩学校的安排，我又读了《爱的教育》这一本册子。读后

总体感到该所述的每个故事好似我们从小到现在所见所闻的一些简单

的日常的生活事件。感觉到好像我们也曾经经历过那些事情一样，蛮

熟悉的，通俗易懂。该书是一本以日记形式撰写的小说。书里的每一

个故事短小，情节简单，但是每个小故事都讲述着父母与孩子之间的

爱。老师与学生的情感，朋友之间的纯真友情这一切充分体现一个

字——爱。

该书中，描写了一群充满活力、积极向上，如阳光一般的少年。

他们当中，有的家庭贫困，有的身体残疾，也有一些富家子弟，他们

的生活在幸福之中，他们从出身不同，性格各异、家境差别迥异支出，

他们也有一种共同对自己祖国意大利之爱的深深情感，也都具备对亲

友的真挚之情。通过阅读每个故事，让我也走近了学生的生活，目睹

了他们是怎样学习生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有

亲情，有友谊。该书试试在述说着人性中一种美好而纯真的东西——

爱，也就是一种最为真诚的教育。而教育使爱在升华。父母爱、同学

爱、老师爱，以及实惠、祖国的爱。这些都一直住在积极影响着该书

所述的主人翁——安利柯，教育他怎样去爱，又怎样接受爱。

读完该书，我在想，我们的小孩今后我的孩子如何教育他们成长

呢？所以我认为还是从我们人性最原始的情感出发，把我们的爱风险

给小孩，爱应该成为教育的力量的源泉，也是教育成功的基础。爱应

该在各方面得到充分体现。她不是一种固有的形式。“爱是什么”在

大家心目中各有答案，不尽相同。所以爱是不会有明确的答案的，爱

是没有限制的。所以，现在我们的所作所为都是为了小孩的未来着想，

我们要持有一颗宽容的新教育孩子，不要训斥，要潜移默化。适当肯

定与鼓励，要培养小孩对挫折和容忍价值判断的能力，让小孩在快乐

中成长。

《爱的教育》读后感篇2

爱，像空气，每天都在我们身边，但却常常会被我们所忽略。有

一本书又让我重新体会到了这些平时所忽略的爱，这就是——《爱的

教育》。

暑假里，我从学校图书馆借到了这本书，当我打开第一页时就被

这感人肺腑的故事所深深的吸引。《爱的教育》主要讲的是发生在一

个四年级小学生安利柯周围的事，里面充满了父子之爱、母女之爱、

同伴之爱、师生之爱……

在这本书里，最让我感动的是《小抄写员》：十二岁的小学生叙

利奥看着父亲天天辛苦地上班，晚上还要帮报社抄写赚钱，他想帮助

父亲，让他不要那么疲劳。于是，他在父亲十二点钟睡觉后偷偷地帮

父亲抄写。开始，父亲没有发觉，他决定继续做下去。后来，他因为

每夜睡眠不足，所以经常上课时打瞌睡，遭到了父亲几次痛心的责骂，

但他没有放弃，还继续抄写，更没把真相说出来。最后，父亲得知了

叙利奥一直在帮助他抄写，他为自己责骂叙利奥而后悔不已，并让儿

子好好地睡了一觉。

读了这篇故事，我感到非常内疚。叙利奥仅仅十二岁，就那么懂

事，他体谅父母，为了给父母分担，他不怕辛苦，甚至不怕受委屈，

多么令人感动啊!我和叙利奥比，差得太远了!前一些日子，我让爸爸帮

我买油条当早点，爸爸却带来了两只包子。我皱着眉头说：“怎么是

包子?”爸爸这才恍然大悟：“啊，我给忘了!明天爸爸给你买油

条。”“没关系，包子也很有营养!”妈妈说。但是我却十分生气，不

愿意吃那些包子，嘟着嘴巴，一声不响地走回了自己的房间。过了一

会儿，爸爸来敲门，原来他看我不愿意吃包子，又把油条买来了，我

这才吃了起来。现在回想起来，我真是太过分了，爸爸为了我们，每

天辛辛苦苦地工作，自己舍不得吃，舍不得穿，给我的却总是最好的，

我还不能体谅他们，经常要提一些无理的要求，还要耍脾气。想到这

里我禁不住落下了眼泪，我该怎么弥补我的过错呢?

爱，如影随行，就看我们能不能用心感受。爱是相互的，父母给

与我爱，同样，我也要给与父母爱。

《爱的教育》读后感篇3

《爱的教育》，书名使我思考了很久：在这个缤纷的世界晨，爱

究竟是什么呢？带着这个问题，我与一个意大利小学生一起跋涉，去

探寻一个未知的答案。

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫思利柯的四年级小男

孩在这一学年中成长的故事，记录了他