《2 乡下人家》（同步训练）小学语文四年级下册_统编版_2024-2025学年.docxVIP

《2乡下人家》同步训练(答案在后面)

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、（选择正确答案）下列词语中，与“乡下人家”在课文中的描写相符的是：

A.雨后天晴B.春暖花开

C.绿意盎然D.风和日丽

2、（判断正误）课文《乡下人家》中，提到“乡下人家不讲究什么美化，自然就是美了”。这句话表明乡下人家不注重环境的美化。

3、根据课文内容填空。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

4、选择题。

《乡下人家》这篇文章主要表达了作者对乡下生活的【A.厌恶B.向往C.漠视D.不了解】。

文章中提到的“几场春雨过后，到那里走走”，这里的“那里”指的是【A.山林B.田野C.河边D.菜园】。

作者描写乡下人家门前吃饭的场景，使用了“天高地阔”这个词组，它主要是为了表达【A.地点的广阔B.时间的漫长C.心情的舒畅D.食物的丰富】。

“不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话反映了乡下人家生活的【A.无序性B.单调性C.多样性D.孤独性】。

5、下列词语中，字形和字义都正确的一项是：

A.沐浴（mùyù）——沐浴阳光

B.拂晓（fúxiǎo）——拂晓时分

C.蜿蜒（wānyán）——蜿蜒小河

D.蔚蓝（wèilán）——蔚蓝天空

6、根据课文内容，选出下列说法不正确的一项：

A.乡下人家住的房子都是平房。

B.乡下人家门前有各种各样的花草。

C.乡下人家喜欢养鸡、养鸭。

D.课文描写了乡下人家在雨季的生活场景。

二、阅读理解（30分）

【文章内容】

乡下人家

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

春天到了，乡下人家的门前树上开满了鲜花，彩蝶飞舞。屋后竹林青翠，竹笋冒出了小脑袋，草地呈现出一片生机。

夏天来临，绿树阴浓，蓬勃起的葡萄藤上缀着一颗颗晶莹的果实，孩子们趁着傍晚的凉爽来到葡萄架下听故事。

秋天的傍晚，乡下的小院门前.tryingg小路旁，随处都可看到盛开的菊花，时而传来一阵阵清香，带回家的果实堆成了小山。

冬天，雪花轻轻飘落，给屋顶、树枝披上了一袭白衣，小猫蜷缩在角落里，呼呼睡着了。

乡下人家，总是充满着温馨的氛围。

【阅读理解】

1.乡下人家一年四季都有着怎样的风景？请结合文章内容，用简洁的语言概括。

A.春天，门前鲜花盛开，竹笋冒出；夏天，绿树成荫，葡萄晶莹；秋天，菊花盛开，果实累累；冬天，白雪覆盖，小猫蜷缩。

三、写作题（34分）

题目：《2乡下人家》——我喜爱的一处乡村风光

《2乡下人家》同步训练及答案解析

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、（选择正确答案）下列词语中，与“乡下人家”在课文中的描写相符的是：

A.雨后天晴B.春暖花开

C.绿意盎然D.风和日丽

答案：D

解析：在《乡下人家》中，作者描绘了一幅风和日丽的乡景，田野里一片金黄，房屋周围绿树成荫，这与选项D“风和日丽”所描述的情景相吻合。

2、（判断正误）课文《乡下人家》中，提到“乡下人家不讲究什么美化，自然就是美了”。这句话表明乡下人家不注重环境的美化。

答案：错误

解析：这句话实则反映了乡下人家的质朴之美。作者用“乡下人家不讲究什么美化”表达了对乡下自然、古朴环境的认可和赞美，并非严禁美化。作者意在强调countryside家的自然之美胜过刻意的美化。

3、根据课文内容填空。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

答案：

南瓜、丝瓜

鲜嫩的笋

桌椅饭菜

独特、迷人

解析：

本题考查学生对课文细节的记忆和理解能力。通过填空的方式，加深学生对文章描述的具体场景的印象，如屋前的瓜架、春雨后的竹笋、门前的晚餐等，同时也能帮助学生更好地体会作者笔下的乡下人家的生活情趣和自然风光。

4、选择题。

《乡下人家》这篇文章主要表达了作者对乡下生活的【A.厌恶B.向往C.漠视D.不了解】。

文章中提到的“几场春雨过后，到那里走走”，这里的“那里”指的是【A.山林B.田野C.河边D.菜园】。

作者描写乡下人家门前吃饭的场景，使用了“天高地阔”这个词组，它主要是为了表达【A.地点的广阔B.时间的漫