《保教知识与能力》真题答案 .pdfVIP

幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》试题（2016年上）

参考答案

一、单选题（10题，每题3分，共30分）

1.D

解析：幼儿绘画时伴随着想象，而幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用

夸张的语言。

2.A

解析：双词句阶段(1.5～2岁)的儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一

起的句子。儿童有时在双词句中省略了如助词、介词等功能词，就像我们发电报时用的语言，

目此，这种句子也被称为“电报句”。

3.C

解析：4、5岁儿童的思维具有具体形象的特点，在理解成人语言时，时常凭借自己的具体

经验，如教师说“一滴水，不起眼”，儿童则理解成了“一滴水，肚脐眼”。

4.B

解析：4～5岁幼儿的情绪调节进一步发展，能够在成人的指导下调节自己的情绪，案例中

的幼儿能够在成人的引导下运用自我说服法进行情绪调节。

5.C

解析：类比推理是一种逻辑推理，在某种程度上属于归纳推理，它是对事物或数量之间关系

的发现和应用。

6.B

解析：支气管异物的症状表现为：呛咳、吸气性呼吸困难。如异物较大，嵌于气管分叉处，

将导致吸气和呼气困难。题干中幼儿表现出的症状与支气管异物的症状相符。

7.A

解析：维果斯基的最近发展区理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由

一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。

上述题干中老师在制定教育目标时将[亿师学教师考试研究院提供]幼儿现有发展水平和可

以达到水平之间的距离为依据正是维果斯基的最近发区理论思想的体现。

8.D

解析：《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，“语言领域”中“具有书面表达的愿望

和初步技能”目标指出“愿意用图画和符号表现事物或故事；会正确书写自己的名字，写画

时姿势正确。”

9.B

解析：“一物多玩”属于幼儿的科学探索活动，《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，

幼儿期幼儿的思维以具体形象思维为主，科学探索活动中适宜的做法是引导幼儿通过直接感

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知、亲身体验和实际操作进行科学学习，而不是对幼儿进行灌输和强化训练。

10.A

解析：《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不

应要求幼儿完全按照范画来画”。绘画活动要尊重幼儿自发的表现和创造，让幼儿按照教师

的范画进行绘画不利于艺术表现与创造能力。

二、简答题（2小题，每题15分，共30分）

11.影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些？(15分)

【答案要点】

(1)早期亲子交往的经验

幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式，而且发现自己的行为可以引起父

母的反应，由此可以获得一种最初的“自我肯定”的概念，而“自我肯定”概念的获得会影

响在园幼儿与同伴交往的方式和效果等。

(2)幼儿自身的特征

性别、长相、年龄等生理因素和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度，幼儿的气质、

情感、能力、性格等个性、情感特征影响着他们对同伴的态度和交往中的行为特征，由此影

响同伴对他们的反应和其在同伴中的关系类型。对幼儿同伴交往关系影响最大的是其在交往

中的积极主动性、交往行为及交往技能。例如受欢迎型的男孩的亲社会行为较多，而攻击性

行为较少，他们帮助建立的准则和规范，同时幼儿的外貌等也会影响同伴交往，例如在幼儿

园中孩子都喜欢和漂亮的小朋友进行交往。

(3)活动材料和活动性质

活动材料，特别是玩具，是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素，尤其是婴儿期到

幼儿初期，幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。

活动性质对同伴交往的影响主要体现在自由游戏的情境下，不同社交类型的幼儿表现出交往

行为上的巨大差异。

12.从儿童发展角度，简述幼儿户外运动的价值(15分)

【答案要点】

(1)促进儿童身体的生长发育

户外活动可以使儿童的各种生理器官和系统得到活动，促进骨骼肌肉的成熟，加速机体

的新陈代谢，有利于内脏和神经系统的发育。

(2)发展儿童的基本动作和技能

户外活动有助于培养他们对体育活动的爱好，养成经常地、自觉地到户外锻炼身体的好

习惯，有利于扩大儿童形成和发展体育活动技能的范围，丰富和活跃他们的生活，帮助幼儿

巩固和提高体育课程中所获得的知识和动作技能。

(3)增强儿童对外界环境变化的适应能力