《小狗圆舞曲》教案 2024—2025学年音乐二年级上册人音版(2012).pdfVIP

《小狗圆舞曲》教案

一、教材分析

这节课，咱们要学习一首超好玩的圆舞曲，叫做《小狗圆

舞曲》。它是肖邦创作的，旋律特别优美，节奏感很强，三年级

的孩子肯定很喜欢！这节课主要是让孩子们感受圆舞曲的三拍子

节奏，还能用身体动作表现出音乐中的转圈和速度变化。最后，

还要教孩子们合作表演，让音乐和舞蹈结合起来，让孩子们更深

刻地感受音乐的魅力！

二、教学目标

认识圆舞曲，知道它是有三拍子的。

学会用身体动作来感受圆舞曲的节奏和旋律。

用颜色卡和图形谱来表达自己对音乐的理解。

培养孩子对音乐的兴趣，让孩子们喜欢上音乐课。

鼓励孩子们互相合作，体验团队合作的乐趣。

三、教学重点

用身体动作感受圆舞曲中的转圈和速度变化。

四、教学难点

准确地表达出音乐中的速度、情绪和旋律的变化，并用图

形谱来表现第二部分的音乐。

五、教具准备

小狗头饰

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课件（里面有小动物的图片、小狗的动画等等）

颜色卡

图形谱

钢琴或电子琴

六、教学过程

一、导入（5分钟）

1.放几段小动物的音乐，让孩子们猜猜是什么动物。

老师：小朋友们，今天咱们要开个音乐舞会！现在，很多

小动物都来参加了，快来听听，它们是谁吧？

（放音乐，让孩子们猜出青蛙、公鸡母鸡、野蜂）

老师：这些小动物可真有意思！

2.放一小段《小狗圆舞曲》的音乐。

老师：你们听，还有谁来了？是谁演奏的音乐呢？

（播放音乐，让孩子们说出是钢琴）

老师：快看，舞会的主角要登场了！谁来了呢？

（播放小狗的动画，小狗出现在舞台上）

小狗录音：大家好，我是小狗，今天我要给大家跳一支

舞！它叫圆舞曲，是三拍子的，咱们一起跳起来吧！

二、完整聆听《小狗圆舞曲》（8分钟）

1.完整地听一遍《小狗圆舞曲》。

老师：小狗的舞蹈真棒！它跳舞的时候心情怎么样？

（孩子们回答，老师引导他们说出小狗是欢快的、活泼

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的。）

老师：小狗是怎么跳舞的？它跳舞的速度有变化吗？

2.播放小狗的动画，边听音乐边观察小狗的动作。

老师：小狗跳舞的时候，一开始是转圈，然后慢下来，最

后又加快速度转圈，你们都看懂了吗？

老师：小狗跳舞的节奏是什么样的呢？（老师引导孩子们

说出是四三拍的）

三、分段欣赏（18分钟）

(一)欣赏第一乐段

1.放第一段音乐，让孩子们选出适合小狗舞步的图片。

老师：现在，小狗要跳一段新的舞步，你们快来帮它选一

张图片吧！

2.让孩子们跟着音乐做动作，感受速度和转圈的感觉。

老师：小狗开始快速地转圈了，你们也跟着它一起转圈

吧！

3.选择颜色卡来表达小狗的心情。

老师：小狗现在是什么心情呢？是开心的，还是悲伤的？

我们用颜色卡来表示一下吧！

(二)欣赏第二乐段

1.放第二段音乐。

老师：小狗累了，休息一下，咱们听听小狗接下来会跳什

么舞步吧？

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2.分组合作，让孩子们讨论小狗的舞步，并设计图形谱。

老师：现在，我们一起来当小狗的小伙伴吧！咱们分组讨

论一下，第二段音乐里小狗的舞步是什么样的，然后设计一个图

形谱，来表示小狗的舞步。

3.每个小组都分享一下自己的图形谱，并表演一下。

(三)欣赏第三乐段

老师：小狗回来了，你们听，它跳的还是和第一段一样的

舞步呢！

四、简述三部曲式A—B—A（5分钟）

老师：我们把第一段音乐叫做A，第二段叫做B，第三段因

为和第一段一样，所以也叫做A。像这种音乐，我