开学典礼学生代表发言稿(5篇).docVIP

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开学典礼学生代表发言稿(通用5篇)

在社会一步步向前发展的今天,发言稿的使用越来越广泛,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是小编收集整理的开学典礼学生代表发言稿(通用5篇),欢迎大家分享。

开学典礼学生代表发言稿1

尊敬的校领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是五七班的刘忠源,能够作为学生代表在这里发言,我感到非常荣幸。

在这个秋高气爽的季节,我们度过一个愉快的暑假,又回到了这美丽的校园,迎来了紧张而又快乐的新学期。转眼间,我已升入五年级,回首过去的日子,是那样的缤纷多彩,是敬爱的老师使我从一个懵懂的儿童变成了品学兼优的少年。我真心地感激所有为我们的成长辛勤付出的老师们。我决心从现在开始,用百倍的热情投入到学习生活中去,以优异的成绩回报老师,回报父母,回报学校。我相信这也是我们全体学生的共同心声。

新的学期带给了我们新的希望,带给了我们新的憧憬。我们要以全新的精神面貌投入学习生活中,我们要用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来规范自己的言行,做一个品德高尚的人,我们要树立远大的理想,树立更高的学习目标,端正学习态度,掌握学习技能。今天我们作为一名小学生而骄傲,明天母校一定会因为培育了我们而自豪。

最后,请允许我代表全体同学,祝敬爱的老师们身体健康,工作顺利,祝同学们在新的学期,生活更幸福,学习更上一层楼!

谢谢大家!

开学典礼高年级学生代表发言稿2

敬爱的老师,亲爱的同学:

大家好!

一个愉快的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。

在新学期里,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。作为学生的我们,肩负着重任,更应该严格要求自己。我们将以星级文明班的标准来督促自己,争取做到:

1、上课认真积极,争取让每一个任课老师都满意。

2、回家作业争取人人完成,不拖沓,不潦草。

3、能充分利用早自修前、午自修时、回家作业完成后的时间进行课外阅读,丰富我们的知识。

4、课间文明,安全,不骂人,不打架,不追逐,不发生事故。

5、卫生工作认真及时,争取每周得满分。

6、积极参加学校组织的各项活动、比赛,争取获得好成绩。

7、班干部工作主动,讲究方法,不断增强管理能力。

身为x年级的我们,一定要为小弟弟、小妹妹做出好榜样。我们一定会在对美好未来的憧憬中,展现自己,在新学期中,取得新进步。

最后,祝愿大家在新学期中都能有新的收获!

谢谢大家!

开学典礼学生代表发言稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

我是来自高三(1)班的孙嘉丽,很荣幸能够作为学生代表在今天的开学典礼上发言。首先,我谨代表全体同学对辛勤培育我们的老师致以衷心的感谢和祝福,并祝愿每一位同学在新的学期里取得更大的进步!

不知不觉间,我在三中的学习生活已有三年之久,如果说田家炳大楼的宽敞明亮伴随着青春的朝气,那么敏行楼的夜间灯火则是将这朝气化为奋斗前行的不竭动力。应该说,三中是一块净土,在这里,我们的道德,才能,体质,得到充分地发展。然而校园之外,社会日新月异的变化,又很容易令人眼花缭乱,一方面新时代下学生理应有胸怀家国天下的思想情操,另一方面又难以做到明辨是非,冷静客观地分析一些社会现象。校园之外,我们是父母的好子女,是社会的好公民,有着自己的兴趣圈,尽管我们身上有着各式各样的标签,我们最首要的身份,仍然是学生,仍然需要学习文科知识以丰富涵养,学习理科知识以锤炼思维,仍然需要脚踏实地地培养好自己的核心竞争力。

学校里的生活从来都不是单调的,甚至比你想的要精彩得多。对于初一初二高一高二的同学们,你们有充裕的时间去发现课本之外的知识世界,文科生可以涉猎经济学政治学哲学,理科生可以挑战数学物理化学生物竞赛书籍。对于初三高三的同学们,刷题的过程亦有乐趣可言,不妨想一想,一道令人摇摆不定完形填空最终会让我们积累到一个新的词组,一道语文阅读题可能会激发我们的人文之思,与数学压轴题软磨硬泡或许会发现一条令我们拍案叫绝的思路。无论是知识漏洞还是思维漏洞,发现它,记录它,在日复一日的训练中将它填补好,把它变为能力内化成自己的一部分。每一天都以最饱满的精神听课,用最集中的注意力学习,用最放松的身心锻炼。这样的生活看似单调,实则充满了令人踏实无比的快乐。

我们从懵懂走向成熟,也是在从借外力走向借内力。在外部约束力的体系下,原动力来自于服从,必要时通过处罚进行增强,然而自由的原动力是信念,我们要决定自己的行为,在很多行动中,虽然每一步的直接功用不可见,然而我们依然可以相信,每一步都是漫长过程中的一部分,可以带领我们走向终点。学会遵守纪律是每个学生的必经阶段,却不是最终阶段。从服从转向一定的自由的过程,其

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