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第
10.《爬山虎的脚》知识点
一、生字组词
虎:hǔ(老虎、虎口、壁虎)
操:cāo(操心、操办、操劳)
占:zhàn(占领、占有、攻占)
嫩:nèn(嫩绿、嫩草、娇嫩)
顺:shùn(顺风、顺水、通顺)
均:jūn(均匀、均衡、平均)
叠:dié(重叠、叠加、叠印)
隙:xì(缝隙、空隙、乘隙)
茎:jīng(茎叶、细茎、花茎)
柄:bǐng(叶柄、话柄、刀柄)
萎:wěi(萎谢、萎靡、枯萎)
瞧:qiáo(细瞧、小瞧、瞧不起)
固:gù(固定、固然、固执)
二、我会认
蜗:wō(蜗牛、蜗居、蜗角之争)
三、多音字
曲:qū(弯曲)qǔ(歌曲)
重:chóng(重叠)zhòng(重要)
四、近义词
房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称拂过──擦过
漾起──荡起触角──触须痕迹──印痕牢固──结实
休想──别想新鲜──鲜嫩粘──贴萎──枯
引人注意──引人注目
五、反义词
新鲜──陈旧舒服──难受弯曲──笔直牢固──松散
细小──粗壮牢固──薄弱
六、理解词语
均匀:分布在各部分的数量相同。如:雨量均匀。
空隙:中间空着的地方。
嫩茎:初生而柔弱的茎。
拂过:本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
痕迹:事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了。
休想:别想;不要妄想。
漾起波纹:原指水面微微动荡,本文指爬山虎的叶子被风一吹,象波浪一样上下起伏。
蛟龙:古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。
牢固:结实;坚固。
七、句子解析
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
“一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读pū。
这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得如此整齐,铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的;“没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”,就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。
2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
“叶柄”是连接叶片和茎的部分。
作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充,更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
这句话采用了比喻的修辞方法,将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,形象地写出了爬山虎脚的外形特点。
八、问题归纳
1.作者是从哪几个方面介绍爬山虎的?
叶子、脚的形状和特点以及爬墙。
2.本文的课题是《爬山虎的脚》,作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍,那为什么又写了爬山虎的叶子?
因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚,而是爬山虎好看的叶子。
3.题目是《爬山虎的脚》,为什么不只写脚,而要先写叶子呢?
原因有两个:
一是爬山虎的叶子靠脚才能够爬满墙,这满墙的叶子,正是脚的功劳,进一步突出了脚的作用之大;
二是我们通常先看到的是爬山虎的叶子,仔细观察才能看清爬山虎的脚,所以先写了叶子。
4.爬山虎的脚触着墙时是怎样变化的?
“六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙”;细丝原先是直的,巴住墙就弯曲了,“把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上”。细丝由“直”到“弯”,缩短了距离,所以产生了拉力;由于产生了拉力,它在墙上才贴得很紧。
九、课文分段
第一段(1):家里和学校都有爬山虎,引起作者的观察兴致,引出下文。?
第二段(2):主要写爬山虎叶子的特点。?
第三段(3-5)写了爬山虎脚的样子以及时怎样一步步向上爬的。
十、课文主题
本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情,同时也让我们产生了探究的愿望,激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
十一、教材课后习题
1.朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
(1)观察爬山虎叶子:
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(2)观察爬山虎的脚:
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触
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