《学前儿童语言活动设计与指导》课程简介 .pdfVIP

《学前儿童语言活动设计与指导》课程介绍

一、课程简介

《学前儿童语言活动设计与指导》是一门针对学前儿童语言教育领域的

专业课程，旨在培养具备语言教育理论知识和实践技能的幼儿教师。本课程

涵盖了学前儿童语言发展的特点、语言教育理论、语言教育活动设计、教育

策略、实践操作等方面的内容，旨在帮助学生了解学前儿童语言教育的基本

理念和方法，掌握儿童语言发展的规律，为将来从事学前儿童教育工作打下

坚实的基础。

二、课程目标

本课程的目标是使学生掌握以下内容：

1.了解学前儿童语言教育的基本理念和方法；

2.掌握儿童语言发展的规律；

3.熟悉学前儿童语言教育活动的设计与指导方法；

4.学会运用教育策略和技巧，提高教学效果；

5.具备解决实际问题的能力，能够胜任学前儿童语言教育工作。

三、授课内容

本课程主要内容包括：

1.学前儿童语言教育理论：介绍学前儿童语言发展的特点、影响因素、

教育目标等方面的知识；

2.语言教育活动设计：讲解如何根据不同年龄段学前儿童的特点设计

语言教育活动，包括故事讲述、诗歌朗诵、儿歌表演、看图说话等；

3.教育策略：介绍如何运用各种教育策略，如正面鼓励、耐心引导、

情境创设等，促进学前儿童的语言发展；

4.实践操作：组织学生进行实践操作，模拟不同场景下的语言教育活

动，培养学生的实践能力和应变能力；

5.案例分析：通过分析实际案例，帮助学生掌握语言教育过程中的常

见问题和解决方法。

四、授课方式

本课程采用线上和线下相结合的方式进行授课，包括课堂讲解、小组讨

论、案例分析、实践操作等多种形式。同时，我们还会邀请具有丰富经验的

学前儿童语言教育专家进行授课和指导，帮助学生更好地理解和掌握课程内

容。

五、课程评价

本课程的评价方式包括平时作业、课堂表现、实践操作和期末考试四个

部分。平时作业包括完成课后练习题、小组讨论成果等；课堂表现包括参与

课堂讨论、小组合作等情况；实践操作主要是指学生模拟语言教育活动的情

况；期末考试则采用闭卷考试的形式，考查学生对本课程内容的掌握情况。

六、适合人群

本课程适合有意向从事学前儿童教育工作的学生，以及对学前儿童语言

教育感兴趣的爱好者。希望通过学习本课程，能够提高自己的专业素养和实

践能力，为将来从事学前儿童教育工作打下坚实的基础。

总之，《学前儿童语言活动设计与指导》是一门非常重要的专业课程，

通过学习本课程，学生可以更好地了解学前儿童语言教育的基本理念和方法，

掌握儿童语言发展的规律，为将来从事学前儿童教育工作打下坚实的基础。