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XB1Unit3ReadingandThinking(P26-27)
XB1Unit3ReadingandThinking(P26-27)
【Leaningaims】
1.LearnabouttheSarekNationalParkandfigureoutthestructureofthetext;
2.ExperiencetheSarekNationalParkandfigureoutwhyitistreasure;
3.Developyourabilitytoexplorethemeaningofharmonybetweenmanandnature
TeachingProcedures:
Step1Lead-inandthink(导思)
Doyouhappentoknowtheplaceinthepictureonpage25?
____________________________________________________________
Whatisanationalpark?
Anationalparkisanareaoflandthat________(protect)bythegovernmentforpeople______(visit)becauseofitsnaturalbeautyandhistoricalor_________(science)interest.
Step2Discuss
Whatkindsofparkshaveyoubeento?Functionsofparks.
____________________________________________________________
Whenyouthinkofnationalparks,whatcomestomindfirst?
____________________________________________________________
Step3Reading(展)
Pre-reading
Lookatthetitleandthepictures.Answerthefollowingquestions.
Whatmightbeincludedinthepassage?
____________________________________________________________
Whereisthetextprobablytakenfrom?
A.Asciencearticle.B.Atraveljournal.C.Atravelleaflet.D.Anewsreport.
(2)While-reading
Task1Readforthestructure
1)Skimthetextandmatchthesubheadingswiththeparagraphs.
Matchsubheadingswiththeparagraphs.
Para1.A.ManatpeacewithNature
Para2.B.ASummerWheretheSunNeverSleeps
Para3.C.Alandofadventure
Para4.D.AlandofMountainandIce
Dividethetextintoparts.
Task2.Readfordetails
Para.1.ASummerWheretheSunNeverSleeps
Readforthedetailscarefullyandfillinthetable.
Time
Weather
Location
Sight
Q:HowmanyhoursadaydoesthesunshineinsummerinSarek?
_______________________________________________________________________________
Para.2ALandofMountainsandIce
ReadPar
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