专题66 议论文阅读之论据（知识梳理 练习）-备战2025年中考语文一轮复习考点专练（全国通用）（原卷版）.docx

专题议论文阅读之论据(解析版）66

专题

议论文阅读之论据(解析版）

66

题型解读

题型解读

《课标》强调学生在阅读方面应具备“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”的能力。对于议论文阅读中的论据，学生需要理解其在论证观点过程中的作用，培养分析和评价文本的能力。

具体来说，学生要能够通过阅读议论文，区分观点和材料，包括各种论据，体会论据对论点的支撑作用，理解作者如何运用论据来阐述和论证自己的观点。同时，《课标》注重培养学生的批判性思维，要求学生能对所读议论文中的论据进行思考、质疑和评价。

《考试大纲》中对于论据的规定可以归纳为以下几点：

1、论据的类型识别

要求学生准确辨别出给定议论文中所使用的论据类型，如事实论据（具体的事例、史实、统计数据等）和道理论据（名人名言、谚语、公理、定律等）。

例如：文中列举“爱迪生经过无数次实验发明电灯”是事实论据，引用“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”则是道理论据。

2、论据的作用分析

考查学生对论据在论证论点过程中所起作用的理解和阐述能力。论据是为了证明论点的正确性和合理性，增强文章的说服力。

比如：某篇文章以“司马迁忍辱负重写《史记》”的事例作为论据，其作用是有力地证明了“只有经历磨难才能成就伟大事业”这一论点。

3、论据的选择与补充

给定论点，让学生选择合适的论据来支持论点，或者判断文中所给论据是否恰当。同时，可能要求学生根据给定的论点和文章内容，补充相应的论据。

若论点是“创新是推动社会发展的重要力量”，学生可以选择“乔布斯通过创新推出苹果产品改变了人们的生活方式”作为合适的论据，或者补充“袁隆平创新杂交水稻技术解决全球粮食问题”等类似的论据。

4、论据的概括与归纳

要求学生能够从较长或复杂的论据表述中提炼出关键信息，进行简洁准确的概括。

例如：对于一段详细描述某科学家实验过程的论据，学生应能概括为“某科学家通过多次实验取得重大成果”。

5、论据与论点的关系把握

分析论据如何与论点紧密相关，相互呼应，共同构成完整的论证逻辑。

比如：论点是“团结协作才能成功”，文中列举“蚂蚁群体共同搬运食物”的论据，学生要能指出论据通过体现蚂蚁的团结协作来证明论点。

6、论据的综合运用与比较

比较不同文章中使用的论据，分析其异同和效果；或者在一篇文章中综合多个论据，分析它们如何协同作用来论证论点。

例如：两篇文章分别以“体育明星通过不懈努力获得成功”和“科学家凭借坚持攻克难题”作为论据来论证“坚持的重要性”，学生要能比较二者在论证力度、角度等方面的异同。

总之，“议论文阅读之论据”这个考点旨在考查学生对议论文论证过程的理解和分析能力，以及运用论据进行思考和表达的能力。

考点点拨

考点点拨

一、提问方式

1、补充论据

①用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据

②你能再写一条有关论点的名言吗？

③仿照某段划线句子补充一个论据。

④请为某段补充一个事实论据/道理论据

2、判断多个论据是否多余

①文中列举了多个事例是否多余，能否删除？为什么？

3、分析材料作用

①下面材料放在哪一段最合适？为什么？

②下面材料能否作为本文或某段的论据？请阐述理由。

二、论据

1、事实论据

对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。

2、道理论据

指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等）、自然科学的原理、定律、公式等。

三、题型及解题思路

题型一：补充论据

（一）补写论据原则

明确观点，确保所写论据能证明要论证的观点。

（二）补写论据思路

1、补写事实论据

（1）“谁”——具体准确地解决所举事件是谁做的，其中的“谁”可以是人，也可以是物；

（2）“做了什么”——概括地阐述整体事件；

（3）行为原因或行为方式——重点解决的是“为什么做”或“怎么做的”，体现事件结果产生的根本动因或者是根源；

（4）行为原因或行为方式带来的具体结果，一定要有能体现观点的关键词语。

注意：人物所处的时代或时间、人物的身份、做事的地点是辅助因素，可写，可不写。

2、补写道理论据

补写道理论据原则：明确观点，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等，引用时要完整准确。

【名人名言公式】时代或国籍+作者+名言。

（三）补写论据范例

1、补写事实论据

例：观点：勤出成就

提问：请你为此观点补写一个事实论据

答：东晋的王羲之，从一笔一划练起，用秃的笔，堆成了笔冢，洗烟台的残墨，染黑了池塘。最后成为著名的书法家。

2.补写道理论据

例：观点：熬住就是一切

提问：请你为“熬住