人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷(带答案).docx

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人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷(带答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、选择题

1．联欢晚会上，口技演员模仿了一些动物和乐器的声音，口技演员是模仿这些声音的（）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

2．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究（）

A．声音产生的原因 B．响度和振幅的关系

C．音调和频率的关系 D．声音的传播是否需要时间

3．英语听力测试中，同学们用鼠标拖动如图所示的滚条，这是为了改变声音的（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

4．五四青年节，某校举行了“迎五四，颂青春”歌咏比赛。下列有关歌咏比赛中涉及的声现象知识，说法正确的是（）

A．听到的合唱声是由空气振动产生的 B．合唱声是通过空气传入现场师生的耳朵里

C．将音箱音量调大是为了提高声音的音调 D．优美的合唱声一定不会成为噪声

5．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量

B．声音在真空中的传播速度是340m/s

C．发声体振动频率越高，响度越大

D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声

6．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（）

A．音调相同的只有图甲和图乙 B．响度相同的有图甲、乙、丙

C．图甲与图丁的声音可能是同一乐器发出的 D．图甲与丙的音色相同

7．下列事例是利用次声波的是（）

A．蝙蝠靠声波发现昆虫

B．医生用B超查看胎儿的发育情况

C．利用声波清洗机清洗眼镜上的污渍

D．利用声波预报火山爆发

8．噪声严重影响了人们的工作、生活和学习、控制噪声是广安市城市环保主要项目之一、下列措施属于在传播过程中控制噪声的是（）

A．安装噪声监测仪 B．佩戴防噪声耳罩

C．禁鸣喇叭 D．安装隔音墙

二、填空题

9．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音．在现场观看表演的人听到的哨音是由传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的会发生变化(选填“音调”、“音色”或“响度”)

10．对于新手司机汽车上的前后倒车雷达是必不可少的，在汽车离障碍物较近时能发出报警声，提醒人们前方或者后方有障碍物，这个倒车雷达声音频率20000Hz（填“大于或者小于”）；监测波可以预报地震、台风等自然灾害。

11．六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声在中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的（填“响度”、“音调”或“音色”）不同；超声波震碎结石说明声音可以传递。

12．如图所示的陶笛是一种吹管乐器，它发出的声音是由于空气柱产生的，用它与小提琴共同演奏同一首歌曲（同一声部），两种乐器演奏发出声音的不同。

13．如图所示，用不同的力敲击音叉，则音叉发出声音的响度不同。多次实验，音叉发出声音的响度越（选填：“大”或“小”），说明响度与振动的（选填：“频率”或“振幅”）有关。本实验中，用乒乓球弹起的幅度来显示音叉振动的幅度，这种实验方法叫做法（选填：“控制变量”或“转换”）。

14．如图甲是汽车排气管上的消音器，这是为了在减弱噪声，如图乙是a、b两个音叉的波形图，的音调更高。

三、实验探究题

15．在探究“声音的产生和传播”时：

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现，说明发声的条件是：；

（2）如图乙所示，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是；

（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音具有。如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球（填“会”或“不会”）如图所示那样弹起；

（4）如图丁所示，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的闹钟声，由此现象