2023中班第一学期班务工作参考计划.docxVIP

中班第一学期班务工作参考计划

中班第一学期班务工作打算1

一、根本情况

1.幼儿方面:中一班共有幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。

通过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高欢乐兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神相貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关怀别人不够等缺点。身体开展方面：幼儿喜爱体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵敏。但在行为习惯、规则认识方面存在缺乏。如：进餐习惯不好，有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好本人的物品等等。认知方面：幼儿一般话进步特别大，数概念有提高。部分幼儿喜爱绘画、乐意参加手工制造活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。社会性开展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上老师交朋友。同时也存在着规则认识缺乏，通过观察发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。

2.老师方面：中一班共有三名老师，三名老师均为专科及以上学历，并获得了幼儿老师资历证。

3.家长方面：一是充分利用家庭教育资源，开展主题为“我的小鼻子”、“秋季保健常识预防”两次家长进课堂活动;二是开展了家长开放日活动、庆六一亲子游园活动、“清明节—我们的缅怀”家长讲革命故事三次家长社区活动;三是家委会组织开展“走进动物王国，拥抱漂亮春天”亲子出游活动。

二、现状分析

1.幼儿缺乏自主认识，对老师比拟依赖

幼儿刚升入中班，年龄较小，不能完全习惯中班的生活节拍，自主认识较差，对老师也比拟依赖，遇到咨询题不能自主处理，总是寻求老师和别人协助，小部分幼儿出现不愿意上幼儿园的现象。个别新入园的幼儿交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。

2.老师经历缺乏，专业水平有待提高

班中全部为一年一上工作经历和今年刚刚招聘的新老师，新老师的教育教学经历缺乏，教育理念、专业知识、教学水平都有特别大的提升空间，需要参加培训和进展自我学习，提高专业水平。

3.家园沟通进一步畅通，家长教育观念仍有待提高

通过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解小孩的在园情况，听取老师的意见和看法。

通过日常观察、和家长沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作、或是教育认识不强，关于小孩的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将小孩完全交给祖辈教养;*小孩过早学习认字、写字等文化知识。

总的来说，我班家长的总体水平较高，关于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。

二、本学期班级工作目的及工作重点

(一)工作目的

1.加强班级的常规治理，不断提高幼儿生活自理才能。

2.加强平安卫生教育，保证幼儿健康成长。

3.创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地开展。

4.利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。

(二)工作重点

1.认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面开展。

2.加强平安、卫生教育，保证幼儿健康成长。

3.实在做好家长工作，促进幼儿更好地成长。

4.开展环境教育，提高幼儿的环境认识。

5.围绕“自然教育”的理念，创设班级特色。

三、落实工作重点的详细措施

(一)积极参加培训并不断进展自学，积累专业知识，不断提升本身的业务水平和教研才能.

1.积极参加学前办和幼儿园组织的各类培训，认真反思并写出学习笔记，做好二次培训的预备，从而提高本人的业务水平。

2.发觉四周同事的闪光点，向有经历的老老师谦虚请教，主动观看并学习老老师的半日活动组织和教学活动组织，学习别人，提高本人。

3.和各班老师积极讨论，共同讨论积极开展我园的教研活动，充分利用“胶南中心幼儿园教研群”，积极参加网络教研(网络备课、专题研讨、网络论坛等)活动。

4.整理主题施行资源，完善和丰富5大领域主题课程电子资源库(环境创设参考照片、集体教育活动教案、课件等)

5.利用空闲时间进展自学，积累专业知识，提升本身专业水平。

(二)培养幼儿良好的生活、学习习惯、独立自主认识和探究认识.

1.提高幼儿生活自理才能。有打算的结合季节和幼儿实际的特点，将生活自理才能的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，并在日常生活环节中稳固练习;在各类活动中给幼儿提供练习的时机，并及时做好个别指导工作。

2.养成良好的学习习惯和独立自主认识。利用自由活动时间及上课时间培养幼儿养成良好的学习习惯，如一页一页翻书、整理好本人的学具、答复下列咨询题要举手等;多启