2019-2020年沪科版小学劳动技术六年级《布质杯垫的制作》说课稿教案设计.doc

2019-2020年沪科版小学劳动技术六年级《布质杯

垫的制作》说课稿教案设计

“布质杯垫的设计与制作”是上海科教版六年级劳技教材第四单元“布艺—笔袋”中拓展性教学内容，要求学生综合运用构思、设计、选料、裁剪、搭配、缝合、修饰等技能，完成一个自己喜爱的作品。根据我校学生的认知水平，完成这一内容总共安排三课时完成。第一课时，主要让学生根据自己的生活经验和爱好，完成有个性的布质杯垫的设计，教师注意指导设计图样大小的大致范围。布质杯垫的制作是其中第二课时，要求学生将设计变成作品、将思想转化为实物，这是学生能否完成作品的重要阶段，这对于学生体验学习过程，体验成功的喜悦十分重要。这一课时的教学主要目标是让学生继续根据自己的构思，选择合适的布料，选择不同的布料搭配方法，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的审美情趣。第三课时，主要安排学生选择合适的彩线，采用锁眼针法，明线缝合杯垫，允许同学用彩线绘制图案、字母、线条，作杯垫的修饰。

为了达到本堂课的教学目标，我采取了以下几个教学措施：

1、重申杯垫的主要功能布质杯垫的主要功能是：隔热保护桌面和美化生活。在了解布质杯垫功能的前提下学生可以选择各种制作布料：灯芯绒、呢绒、棉布，但不能选择尼龙、涤棉做的制作材料；如果棉布较薄，可以在棉布中安放填充物。

2、交流设计的草图在学生制作前，留出一定时间让学生交流设计的草图。劳技学科课程标准中指出：“初步学会用图形和语言表达设计方案。”安排学生交流自己设计的草图：讲述自己绘制草图的由来；为什么喜欢这样的设计；草图所表达的愿望和想法，使学生的个性得到充分展示，启发其他学生的设计思路。

3、安排学生选择布料以往学生领取同一尺寸、同一颜色、同一质地的布料，结果全班学生做成的作品往往缺乏个性，抹杀了学生的创造力。上节课倡导学生设计出各不相同的图样，因此本节课必须安排时间让学生根据自己的设计要求，选择自己喜爱的布料，搭配出色彩斑斓的作品。这样的备课，教师课前虽然花费了较多时间，但是促进了学生思考、选择、比较、给了学生较大的构思空间，激发了创新的积极性。

4、正确示范和讲述布质杯垫的制作是一个实践性很强的教学过程，在学生动手操作前，教师示范或播放一段布质杯垫制作录象，使学生明白裁剪的要领和正确的裁剪方法，知道安全使用剪刀，可以收到事半功倍的教学效果。

5、安排作品交流学生从构思到绘制草图到布质杯垫的初步完成，这既是一个作品制作过程，也是学生不断提升自己技术素养的过程。根据学生喜爱交流的心理特征，让学生展示自己的作品，表达自己的想法，这是一种积极评价学生学习行为的方法。使全班学生感受到集体的创造力，同时养成学会欣赏他人的作品，倾听他人表达设计意图的习惯。教师在学生作品交流中，还应该及时表扬学生的文明行为和安全操作，表扬小组制作中的合作行为。

布质杯垫的制作（一）教案

上海市二十五中学傅豫园

一、教学目标

1、知识与技能：

（1）知道布质杯垫的制作方法。根据设计图，学会选用合适的布料。

（2）知道布料裁剪方法，会将布料拼合成杯垫毛坯。

2、过程和方法：

（1）通过交流设计、选择布料、协同制作、展示评价等活动，学会布艺作品制作的一般方法。

（2）在制作过程中，体验观察、讨论、合作、展示的学习过程。

3、情感态度与价值观：

（1）在小组活动中，培养创新意识和文明操作习惯。

（2）感受制作有个性作品的快乐。

二、教学重点和难点：

教学重点：

根据主题，完成有个性的布质杯垫拼合。

教学难点：杯垫制作的主题与布料选择的关系。

三、教学流程图：

复习引入设计交流

复习引入

设计交流

讨论与选择

讨论与制作

示范与讲解

展示评价

四、器材与学习资料：

工具：缝衣针、水笔、剪刀。

材料：纸样、各式布料、丝线

设备：实物投影仪。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一

复

习

引

入

（1）展示几种典型布质杯垫。

（2）重申布质杯垫的功能：隔热保护桌面和美化生活。

（3）提出学习任务：在20分钟的时间内，两人合作完成一个毛坯布质杯垫(展示毛坯杯垫作品)。

板书：毛坯布质杯垫的制作。

（1）通过复习上节课教学内容，使学生产生继续制作布质杯垫的欲望。

（2）知道布质杯垫的主要功能。

（1）通过展示美丽的布质杯垫图片，复习上节课的教学内容。

（2）明确本节课的学习任务。

二

设

计

交

流

（1）交流学生的几种典型设计图。

（2）简要叙述设计主题。

（1）观察展示的设计图。

（2）讲述自己设计图的构思过程。

（3）讲述准备选择的布料。

（1）让学生通过观察和欣赏，培养学生想象能力。

（2）鼓励学生修改自己的设计图。

三

讨

论

与

选

择

（1）讲述布料颜色的作用