浙美版美术五年级上册12《江南民居》教学设计.docx

浙美版美术五年级上册12《江南民居》教学设计

一、教材分析

《江南民居》是浙美版美术五年级上册的教学内容。江南民居是中国传统民居建筑的重要组成部分，具有独特的地域特色和文化价值。

1.教材地位

本课程在五年级上册中起着重要的作用，它不仅让学生了解江南地区的建筑风格和文化特色，还能培养学生的观察力、创造力和审美能力。

通过学习江南民居，学生可以进一步认识中国传统建筑的多样性和丰富性，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2.教材内容*-教材通过图片展示了江南民居的外观、结构和细节，包括白墙黑瓦、马头墙、水巷等典型元素。

课文中还介绍了江南民居的历史背景、建筑特点和文化内涵，帮助学生更好地理解和欣赏这一独特的建筑风格。

3.教材特点

教材注重引导学生观察和分析江南民居的特点，培养学生的观察力和审美能力。

教材提供了丰富的图片和文字资料，让学生在欣赏中感受江南民居的美。

教材强调学生的动手实践能力，通过绘画、手工等活动，让学生亲身体验江南民居的魅力。

二、教学目标

1.知识与技能目标

了解江南民居的历史背景、建筑特点和文化内涵。

掌握绘画江南民居的基本方法和技巧，能够用线条、色彩表现江南民居的外观和细节。

培养学生的观察力、创造力和审美能力。

2.过程与方法目标

通过欣赏图片、视频等资料，引导学生观察江南民居的特点，培养学生的观察力和审美能力。

通过讲解、示范等方法，让学生掌握绘画江南民居的基本方法和技巧。

通过小组合作、交流等活动，培养学生的合作能力和表达能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对中国传统文化的认同感和自豪感。

激发学生对美术学习的兴趣和热爱。

培养学生的环保意识和人文精神。

三、教学重点

1.了解江南民居的建筑特点和文化内涵。

2.掌握绘画江南民居的基本方法和技巧。

四、教学难点

1.如何用线条、色彩表现江南民居的外观和细节。

2.如何在绘画中体现江南民居的文化内涵。

五、教学准备

1.教师准备

多媒体课件，包括江南民居的图片、视频、文字资料等。

绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒、画纸等。

江南民居的实物模型或图片资料，以便学生观察和分析。

2.学生准备

绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒、画纸等。

课前收集关于江南民居的图片、文字资料等。

六、教学策略

1.直观教学法

通过图片、视频、实物模型等直观教具，让学生直观地感受江南民居的美。

教师进行示范，让学生更直观地掌握绘画江南民居的方法和技巧。

2.启发式教学法

提出问题，引导学生思考和探索江南民居的特点和文化内涵。

鼓励学生发表自己的观点和想法，培养学生的创造力和思维能力。

3.小组合作学习法

组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中互相学习、互相帮助，提高学习效率。

培养学生的合作能力和团队精神。

4.评价激励法

对学生的作品进行及时评价，肯定学生的优点和进步，激发学生的学习兴趣和积极性。

采用多种评价方式，如教师评价、学生自评、互评等，让学生全面了解自己的学习情况。

七、教学过程

1.导入新课

展示一组江南民居的图片，让学生欣赏并说一说自己的感受。

提问：同学们，你们知道这些美丽的建筑是什么吗？它们有什么特点呢？

引出课题：《江南民居》。

设计意图：通过欣赏图片，激发学生的学习兴趣，让学生对江南民居有一个初步的印象。同时，通过提问，引导学生思考江南民居的特点，为后续的学习做好铺垫。

2.讲授新课

介绍江南民居的历史背景和文化内涵。

江南地区是中国经济、文化最发达的地区之一，江南民居是江南地区传统文化的重要组成部分。

江南民居的建筑风格受到了江南地区的自然环境、文化传统和社会经济等因素的影响。

江南民居体现了江南地区人民的生活方式、审美观念和价值取向。

设计意图：让学生了解江南民居的历史背景和文化内涵，有助于学生更好地理解和欣赏江南民居的美。

分析江南民居的建筑特点。

外观：白墙黑瓦、马头墙、水巷等。

结构：多为砖木结构，以木构架为主，墙体多用青砖或石块砌成。

装饰：门窗、梁柱等部位常采用木雕、砖雕、石雕等装饰手法。

设计意图：通过分析江南民居的建筑特点，让学生掌握江南民居的外观和结构特征，为绘画江南民居打下基础。

欣赏江南民居的绘画作品。

展示一些优秀的江南民居绘画作品，让学生欣赏并分析作品中的表现手法和技巧。

引导学生从线条、色彩、构图等方面进行分析。

设计意图：通过欣赏绘画作品，让学生学习他人的表现手法和技巧，拓宽学生的视野，提高学生的审美能力。

3.实践操作

教师示范绘画江南民居的步骤和方法。

先用铅笔勾勒出江南民居的轮廓，注意线条的流畅和准确。

再用勾线笔或水彩笔进行勾线，注意线条的粗细和虚实变化。

然后用色彩进行渲染，注意色彩的搭配和层次感。

设计意图：通过教师示范，让学生更直观地掌握绘画江南民居的方法和技巧。

学生进行绘画创