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广东省学校体育三年行动计划

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???为贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神，以及《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《教育部、国家发展改革委、财政部、体育总局关于进一步加强学校体育工作的若干意见》的精神，结合我省学校体育工作实际，特制定广东省学校体育三年行动计划（2015—2017年）。

???一、指导思想

???全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人，育人为本，健康第一”的理念，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。进一步建立健全与我省教育现代化水平相适应的学校体育工作体系，形成质量保证、体系健全、充满活力的学校体育工作新格局。

???二、总体目标和主要任务

???力争全省100%的各级各类学校按国家规定开足体育课和落实学生每天一小时校园体育活动；80％学校的体育课具有自己的特色和精品；确保全省学校《国家学生体质健康标准》（以下简称《国标》）测试数据上报率达98%，《国标》测试优良率：小学80%以上、初中75%以上、普通高中及中等职业学校70%以上、高校65%以上。为达到上述目标，努力完成下列任务：

???（一）提高体育课教学质量

???以体育课为主渠道，加强体育与健康教育，切实提高学生运动技能水平和体能素质。进一步深化广东特色的高中阶段学校体育课程改革。积极探索高校体育课新模式。

???（二）落实每天一小时校园体育活动

???各级教育行政管理部门和各级各类学校应进一步完善措施，在组织体育活动过程中，重视学生锻炼兴趣、意志品质、合作精神和人际交往能力的培养，促使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式。

???（三）加强学校体育设施基本条件建设

???各级政府应高度重视和加强学校体育工作基本条件建设，使学校体育设施和器材基本满足开齐体育课和保证学生每天一小时体育锻炼的需要。

???（四）落实《国家学生体质健康标准》测试制度

各级教育行政管理部门应逐步形成科学、规范的《国标》监测机制，加强学生体质健康监测评价体系建设。

???（五）健全学校体育工作制度建设

???落实《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》、《高等学校体育工作基本标准》的各项要求，省、地级市、县区和学校分别建立中小学校体育工作评估制度、学校体育工作年度报告等制度。

???三、主要措施和要求

???（一）实施“体育课提升工程”，强化体育教学效果

???1.认真执行体育与健康课程标准，严禁挤占体育课挪作它用。

???（1）开足体育课，确保小学1-2年级每周4课时、小学3-6年级和初中每周3课时，高中阶段学校每周2课时。

???普通高等学校一、二年级本科学生开设不少于144学时（专科生不少于108学时）的体育必修课，每周安排体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟。为其他年级学生和研究生开设体育选修课，选修课成绩计入学生学分。每节体育课学生人数原则上不超过30人。

???（2）提高体育课实效性，规范课堂教学，重视安全教育，防止发生教学事故。中小学每节体育课必须安排5-8分钟身体素质练习内容，课的练习密度达到50%以上；不同学段平均心率分别达到以下要求：小学阶段达到130±5次/分；初中、高中和大学阶段达到135±5次/分（女）、140±10次/分（男）。

??普通高等学校体育课应开设不少于15门体育项目供学生选择。每节体育课须保证一定的运动强度，其中提高心肺功能的锻炼内容不得少于30%，要将反映学生心肺功能的素质锻炼项目作为考试内容，考试分数的权重不得少于30％。

???2.注重体育课程特色建设，提高体育课吸引力，创新教学方法。体育课应传授科学的健身锻炼方法和理念，使各种练习符合学生的身心发展规律。体育课应增加趣味小型活动，不完全移植奥运项目的运动模式和训练方式，使学生在活动中提高参与体育的兴趣和乐趣，培养终身锻炼的良好习惯。到2017年，80％学校的体育课应具有自己的特色和精品，有条件的学校要从“一校一品”向“一校多品”方向发展。?

???3.积极探索高中阶段学校体育课程结构改革新途径，使毕业的学生能够掌握1-2项体育锻炼方法和基本技能。

???（二）实施“强师工程”，提升体育教师队伍建设水平

???1.按照编制标准配齐体育教师。到2017年，珠三角地区学校、粤东西北地区的城镇学校体育教师要达到省或国家的配备标准；粤东西北地区农村学校要基本配齐体育与健康教师。

???2.健全体育与健康教师分级培训制度。省负责培训骨干教师，地级以上市、县（市、区）负责全员（含兼职）培训。到2016年，完成一轮全省中小学体育与健康教师全员培训工作。

???3.每3年举办一届全省中小学体育教师教学基本技能比赛，每2年举办一届全省中小学体