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课题

第二课第二框《承担对社会的责任》

主备人：熊先林审稿人：和中政治组审核人：金毅学生姓名：

教学方法：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检

测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

教学目标：

1、知识目标：懂得怎样承担对社会的责任

2、能力目标：教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，

树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识。

3、情感态度价值观目标：使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，

要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为

我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

重点：天下兴亡，匹夫有责

难点：热心公益，服务社会

导入新课：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”－范仲淹

“为中华之崛起而读书”－周恩来

“以天下为己任”－毛泽东

请同学们讨论着三段话的含义及当时的时代背景，并说说他们为什么要这样

做？他们的做法会产生什么社会影响？我们今天正处在社会主义初级阶段，又

该如何去做？

学习新课：

一、自主学习

1、为什么要维护国家尊严和利益？

2、维护国家尊严和利益应该怎么做？

3、为什么要热心公益事业？有什么意义？

二、合作探究

【活动一】这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？

答：是。因为作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社

会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

列举：周恩来“为中华之崛起而读书”

向警予“为了国家之前，为了民族自强”

„„„„.

范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

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【活动二】○外企员工遇到了什么考验？

答：是否具有高度的社会责任感？

○作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？

答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。

○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？

答：A、增强法律意识，关心国家安全；B、树立民族自豪感与自信心，以自己

行动为祖国增光添彩；C、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；D、

当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表

现出对祖国、对人民的高度责任感。

☆公民为什么要承担关爱社会的责任？

（1）、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，

我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度

责任感。

（2）、国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇

担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。

（3）、我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。

“天下兴亡，匹夫有责”麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？

答：因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助

他人，并使自身价值在奉献中得以提升

小结：参与社会公益活动的意义

在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使

自身的价值在奉献中得以提升。

【活动四】○这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为

‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。”你是如何理

解这句话的？

答：（1）、这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：

“给”比“得”带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。

（2）、通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会

的过程中，自己的能力得到了锻炼，一直懂得到了检验，同时还可以提升自身

的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。

○你参加过哪些社会活动？体会是什么？

答：（1）、参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在

清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打

扫卫生等等。（2）、体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼，

使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面