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⼩学六年级英语教学计划五篇

⼀份优秀的英语教学计划是根据⼀定的教育⽬的和培养⽬标制定的教学和教育⼯作的指导⽂件，决定了教学内容总的⽅向

和总的结构。下⾯是⼩编为⼤家整理的⼩学六年级英语教学计划，希望能对⼤家有所帮助。

⼩学六年级英语教学计划1

本学期我仍继续担任六年级上册⼀、⼆、三班的英语教学⼯作。根据学⽣的实际情况，拟定以下教学计划：

⼀.学情分析.

六年级的学⽣对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化⽐较严重。所以本学期应做好后进⽣的转化⼯作。激发学⽣学习英

语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建⽴学习英语的⾃信⼼，培养学⽣具有⼀定的语感和良好的语⾳、语

调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备⽤英语进⾏简单⽇常交流的能⼒。同时培养学⽣的观察、记忆、思维、

想象和创造能⼒。教师在教学过程中应强调语⾔的综合运⽤，注意学⽣能⼒的培养，突出对学⽣学习兴趣的激发，重视知识的

灵活扩展，真正将英语教学的⽬标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的⼀般现

在时、⼀般将来时、过去时等句型中对⼈称、是动词的变化、⾏为动词的运⽤对⼩学⽣都是⼀个难点，要打好此部分的基础，

为六年级的毕业考试打好基础。

⼆.教材分析

本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中⼼，与加拿⼤

LingoMedia国际集团合作编写的⼀套全新的⼩学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写⽽成

的。供⼩学6年级的学⽣使⽤。本册教材的特点是：1.强调语⾔运⽤。2.注重能⼒培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学

科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计

三.教学⽬标

1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句⼦和4个单句。(包括长度、重量、⾼度、看病、情感、周末和假期活动、

旅⾏、晚会等⼏个话题)。要求能在真实语境中正确运⽤并能读懂简短语篇。

2.能完成1个⼿⼯制作。

3.能听懂、会唱6⾸歌曲。

4.能听懂、会吟唱6⾸歌谣。

5.能完成4个⾃我评价活动。

6.能理解6个幽默⼩故事。

7.能了解6项简单的中西⽅⽂化知识。

四.教材重难点

能按四会、三会的要求掌握所学单词。

能按四会要求掌握所学句型。

能使⽤⽇常交际⽤语，活⽤四会句型，进⾏

简单的交流，做到⼤胆开⼝，发⾳正确。

4、能在图⽚、⼿势、情境等⾮语⾔提⽰的帮助下，听懂清晰的话语和录⾳。

难点

1.⼀般过去时、⼀般将来时等⼏个⼩学阶段所学句型中对⼈称、是动词的变化、⾏为动词的运⽤。

2.对四会要求掌握所学句型的灵活运⽤：对话、写作、阅读。

3.教学内容与学⽣的⽣活经验知识层次的有机结合。

五.教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学⽣在乐中学、学中⽤，从⽽保证学⽣英语学习的可持

续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进⾏⼤量的语⾔操练和练习。

3、培养学⽣拼读⾳标的能⼒，确保学⽣⾃主学习的质量。

4、设计全⾯、⾼效的课外作业，培养学⽣良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

后进⽣转化措施：

1、对后进⽣要求要适度，应懂得“⼤⽬标，⼩步⾛”;

2、让后进⽣获得成功;

3、让后进⽣充分发展⾃⼰的才能。

还是要狠下⼯夫监督学⽣去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差⽣的数量。做好与家长的沟通⼯

作，与班主任多做交流，⼤家齐⼼协⼒完成六年级的教学任务。

优秀⽣提⾼措施：

对尖⼦⽣加强培养，发掘其潜⼒，设计更多的弹性问题，让⼼有余⼒的优秀⽣留有扩展延伸知识的机会，积极引导学⽣独

⽴思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

六.教学进度

由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：

教材共六个单元。每单元6课，其中5节新授课，计两周⼀个单元。书本知识共32课，不排除因为课⽂难，学⽣接受较慢

⽽增加课时。教学中还穿插各种形式的⼩测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学⽣差

异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进⾏适当调整，⼒求达到效果。

总⽽⾔之，这是六年级学习⼩学英语的最后⼀年，本学期英语教学的⽬的就在于要使学⽣爱学、乐学、善学。为中学的英

语学习打下基础，