2025年部编版八年级下册语文期末复习——中考新风向1 主题情境2 “追寻英雄足迹 弘扬革命精神” 综合实践活动.pptx

;;[2024商洛三模改编]班级组织开展“追寻英雄足迹弘扬革命精神”综合实践活动,请你积极参与。

【传承革命文化】第一小组的同学搜集了与革命(红色)文化相关的材料,请你帮忙解决其中的语言文字问题。;1.请确认材料中加点字的读音。(只填序号)

(1)扎根(A.zhāB.zhá)____________

(2)繁荣(A.fànB.fán)_____________;2.校对材料时发现其中有错别字,请改正。

(1)风功伟绩___________

(2)专化__________;3.在材料的横线处填入语句,最恰当的一项是()

A.让广大干部增强优良传统、感受党性观念

B.加强广大干部党性观念,感触优良传统

C.让广大干部加强优良传统、感触党性观念

D.让广大干部增强党性观念、感受优良传统;4.材料中画横线的句子有一处标点符号使用错误,请写出修改意见。

________________________________________;5.材料中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。

______________________________________________________________________________________________;【追寻文化基因】第二小组的同学进行了诗文朗诵活动。

6.请你结合积累的知识,补全空缺内容。

伫立江畔,迷离在“蒹葭苍苍,___________”的萧索氛围中;在河之洲,唱出了“____________,君子好逑”的倾慕;徘徊城头,感受穿越两千多年的“一日不见,__________”的思念;深陷泥中,倾听“__________,胡为乎泥中”的愤懑;;偶遇桃源,惊叹村人“____________,并怡然自乐”的岁月静好;初见石潭,聆听“闻水声,_____________”的清越;遥望洞庭,欣赏“______________,_______________”的浩渺与汹涌;浪迹天涯,体悟《送杜少府之任蜀州》中“_______________,________________”的真挚友情。;【探寻红色文化】第三小组的同学计划开展一次“探寻红色陕西”研学游。

7.为确定研学地点,第三小组的小秦根据《红星照耀中国》绘制了一幅斯诺采访“红色中国”的主要路线图,请你帮他完成下图。;(1)______________

(2)_________________________________

(3)___________