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第三单元综合素质评价
(限时:150分钟满分:120分)
一、积累和运用(共7小题,计24分)
中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出,佳作如林,在中华文明史上蔚为壮观。班级开展“书香润校园,漫步古诗苑”主题班会,请你积极参与。
【诵读诗词佳句】[2024宝鸡期中]下面是小文撰写的一段随笔,请你帮他解决其中的语言文字问题。(4分)
古诗词是永不褪色的经典,是我们心灵的栖息地。piān然而至的燕子,令我们联想到“谁家新燕啄春泥”的清新画面;亭亭玉立的夏荷,让我们惊喜于“小荷才露尖尖角”的盎然生机;默诵“天苍苍,野茫茫”,我们会顿生摆脱尘俗羁绊、走进自然家园的情思;静吟“窗含西岭千秋雪”,我们能感受到东吴胜境的秀美,会思mù古人的高雅情趣。
1.请根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)
(1)古诗词是永不褪(A.tuíB.tuì)色的经典,是我们心灵的栖息地。()
(2)我们会顿生摆脱尘俗羁绊(A.bànB.pàn)、走进自然家园的情思。()
2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
(1)piān_______然(2)思mù_______
【布置文化长廊】浪漫凝练的经典诗文,值得我们回望、铭记。小语正利用校园的文化长廊分主题展现诗文之美。
3.请你结合积累,补全横线上的内容。(11分)
主题
备选诗文名句
自然
中无杂树,(1)__________,__________。(陶渊明《桃花源记》)
日光下澈,(2)__________。(柳宗元《小石潭记》)
蒹葭萋萋,(3)__________。(《蒹葭》)
(4)__________,涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
理想
(5)__________,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
欲济无舟楫,(6)__________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
情感
寂寥无人,(7)__________,悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)
海内存知己,(8)__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(9)__________,胡为乎泥中?(《式微》)
(10)__________,再回延安看母亲!(贺敬之《回延安》)
【展示写作风采】从稚嫩的笔触到深邃的思考,我们在文字的世界中逐渐成长。下面是小安写的一段介绍性文字,请你帮忙修改完善。(6分)
①诗意人生,既要有“腹有诗书气自华”的内在,又要有“书卷多情似故人”的精神体验。②书籍不应是任人摆布的__________,也不该是曲高和寡的__________,而要成为润物无声的__________。③通过阅读,我们才能了解过去——也只有通过阅读,我们才能应对未来。④因为阅读一定是透过纸张的心灵对话、超越语言的灵魂共鸣。
4.请将下面的词语分别填写在文段中的横线上。(只填序号)(3分)
A.日用品B.装饰品C.艺术品
5.第③句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(2分)
________________________________________________________
6.第④句中加点的“一定”的词性是___________。(1分)
【交流经典名著】阅读名著是语文学习中不可或缺的一部分,名著如同耀眼的星辰,照亮我们求知的道路,引领我们走进丰富多彩的文化世界。
7.情境题以下是《经典常谈》的目录以及两位同学阅读《经典常谈》后的对话,请你根据自己的阅读体验补全对话。(3分)
《说文解字》第一
《周易》第二
《尚书》第三
《诗经》第四
三《礼》第五
《春秋》三传第六
(《国语》附)
四书第七
《战国策》第八
《史记》《汉书》第九
诸子第十
辞赋第十一
诗第十二
文第十三
小舟:这本书的作者是(1)________,他在《序》中写道:“如果读者能把它当作一只船,航到经典的海里去,编撰者将自己庆幸,在经典训练上,尽了他做尖兵的一份儿。”
小雅:它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。
小舟:阅读这本书时,我先浏览了目录,了解了全书的内容,然后,根据自己的兴趣进行了选择性阅读。
我很喜欢《诗经》,除了它,你喜欢其中介绍的哪部经典呢?为什么?
小雅:(2)__________________________________________________
二、阅读(
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