36岁儿童学习与进展指南语言领域测试题(有答案) .pdfVIP

《3-6岁儿童学习与进展指南》语言领域测试题

姓名：分数：

一、填空。

1、幼儿的语言能力是在（）和（）的进程中进展起来的。

二、应为幼儿创设（）的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与（）、（）交

流，让幼儿（）并能取得踊跃回应。

3、幼儿期是语言进展，专门是（）进展的重要时期。

4、为幼儿提供丰硕、适宜的（）读物，常常和幼儿一路看图书、讲故事，丰硕其（）

能力，培育（）和良好的（），进一步拓展学习体会。

五、在语言领域“认真听并能听懂经常使用语言”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是

什么？

3——4岁4——5岁5——6岁

二、判定。

一、3—4岁幼儿在听不懂或有疑问时能主动提问。（）

2、幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自但是然的产生对文字的爱好。（）

3、通过虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，增进手眼和谐，同时帮忙幼儿学习由上至下和由右

至左的运笔技术。()

三、选择：

1、激发幼儿的阅读爱好，培育阅读适应能够（）

A、常常抽时刻与幼儿一路看图书、讲故事。

B、让幼儿背诵必然数量的诗歌、童谣。

C、幼儿阅读中碰到问题时，当即告知幼儿答案。

D、为幼儿提供必然数量的、有趣的童话书。

2、（）岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。

A、3-4B、4-5C、5-6

3、（）岁幼儿知道顺顺序连番发言，不随意打断他人。

A、5-6B、3-4C、4-5

4、为幼儿制造说话的机遇并体验语言交往的乐趣，如：（）

A、天天有足够的时刻与幼儿交谈。如，谈论他们感爱好的话题，询问和听取他们对自己情形的意

见等。

B、尊重和接纳幼儿的说话方式，不管幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听给予踊跃的回应。

C、鼓舞和支持幼儿与同伴一路玩耍、交谈，彼此讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。

D、方言和少数民族地域，要踊跃为幼儿制造用一般话交流的语言环境。

五、成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：（）

A、与他人交谈时，认真倾听，利用礼貌用语。

B、在公共场合不高声说话，不说脏话、粗话。

C、幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。

D、和幼儿发言时，成人自身的语言要清楚、简练。

四、简答题：

一、如何帮忙幼儿养成良好的语言行为适应？

2、语言领域中倾听与表达包括哪几个目标？

3、关于“具有初步的阅读明白得能力”的教育建议有哪些？

语言领域答案

一、

一、交流运用

二、自由、宽松成人同伴想说、敢说、喜爱说

3、口语

4、低幼语言表达阅读爱好阅读适应

五、3-4岁1．他人对自己说话时能注意听并做出回应。

2．能听懂日常会话。

4-5岁1．在群体中能成心识地听与自己有关的信息。

2.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。

3.少数民族幼儿能大体听懂一般话。

5-6岁1．在集体中能注意听教师或其他人发言。

2.听不懂或有疑问时能主动提问。