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高中政治教学工作计划5篇

一、学生情况分析

高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况

看，学生学习水平参差不齐，基础知识部分同学掌握不牢，分析

问题、解决问题的能力偏低，从材料中获取知识的能力、辩证思

维的能力有待于进一步提高。

二、教学目标

以__届高三年级组的工作计划为指导，严格遵循教育教学规

律，紧紧围绕学校的育人“”目标和学校的教学目标，加强教育教

学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创

建齐鲁名校“”贡献自己的力量。

三、教学进程

(1)时间：本学期从20__年9月1日——20__年1月10日，

共计17周的时间，这也是一轮的复习时间

(2)进度：20__年9月1日——9月30日，

《政治生活》

20__年10月1日——10月27日

《文化生活》

20__年10月28日——11月27日

《生活与哲学》

20__年11月28日——20__年1月5日

《经济生活》

四、具体要求。

(1)学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程

标准和考试大纲，抓住主干知识，突出重点。习题的选择要突出

典型性，时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培养能力，

以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。

(2)第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活。

以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一

课的内容，再另加一节课做练习。因为是复习课，学生又是学习

的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材15—20分钟，再

由教师对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注

重知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化。

(3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中。

(4)一轮复习的重点是夯实基础知识，构建学科知识网络。具

体要求是：

①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学生在课

堂完成;

②理清知识网络;

③精选例题，当堂练习巩固;

④一单元一测，以考促学。

一、指导思想

根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，

确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校

庆献礼。

二、教学目的和任务

通过高二政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能

力。拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。

本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解

题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。

三、学生情况分析

__县一中__届高二文科共7个班，这届学生基础相对比较薄

弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立

思考的能力较差。

四、具体教学措施

1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂

争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌

握学习内容。

2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。

3、强化培优工作，尤其是课堂培优。

4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷

的分析及解题方法的指导。

5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。

6、加强教育教学研究。

本学期我主要担任高二年级的1—6六个班级的政治教学工

作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本

学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的基

本原理，不利于学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教

学任务和压力比较大，针对这种情况，为了更好的完成小高考的

任务，为了能够更好地帮助学生提高政治的成绩，提高学生的独

立分析解决问题的能力，根据教材大纲的要求、教学的有效时间

和我们学生的实际情况，制定了本学期的教学计划。

一、教学工作指导思想

在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全

面提高学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。针对

学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学