骨干教师培训个人工作总结(5篇) .pdfVIP

骨干教师培训个人工作总结

今年，我有幸参加了小学语文骨干教师培训。此次培训有来自全

省的____多位教师参加。在学习过程中，我严格服从学校的教学安

排，认真对待课堂理论和实践教学。整个培训过程保持全勤，积极参

与讨论，努力完成作业，积极参与各项专业技能训练。在多位老师的

无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果。以下是我的收获

1、提高了自己的师德水准

从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了

更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止

境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。

2、提高了专业知识水平

深化了数学学科基础知识，加强了对小学数学学科基本知识和基

本理论理解，掌握了数学学科的一些发展动态，了解到数学学科理论

与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，

以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在导师的带领下我

们高段数学组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。我有幸执

教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂

教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非

浅。

3、教育观念得到更新

通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己

创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更

新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、

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学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教

学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织

我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实

际，切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多

角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻

的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不

足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，

开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学

的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学

生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，

使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

4、提高了现代教育技术的运用水平

在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教

育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用

计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的

简单教学课件。自己还在学校给其他的老师上网络知识的课，并且在

学校里创建了教师交流平台，使大多数老师都会运用网络，提高了课

堂教学效率。

5、教育教学理论掌握得更为系统

这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读

书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔

记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加

系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更

绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些教育观念的

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理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更

加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元

气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

6、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任

通过培训，我从姜老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教

学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足

迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升

华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起

点。

7、合作学习、共同成长。

在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和

谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了

深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信

息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。

骨干教师培训个人工作总结（二）

____年海口市骨干教师研修培训以“种子的信仰”开篇，伴着炎

炎夏日的骄阳与受训老师们无比的热情，