人教版(2024新版)八年级全一册信息技术第17课 物联数据需采集 教学设 .pdf

人教版(2024新版）八年级全一册信息技术

第四单元简易物联系统实践

第17课物联数据需采集教学设计

一、学情分析

学生在之前的学习中已经对信息科技有了一定的了解，初步掌握了计

算机的基本操作和一些简单的编程知识。但对于物联网的概念和技术

可能还比较陌生，需要通过具体的实例和实践活动来加深理解。

二、教材分析

本单元主要围绕简易物联系统实践展开，第十七课物联数据需采集是

其中的重要内容。通过本节课的学习，学生将了解如何利用传感器、

互联网等方式获取物联数据，并配置物联网服务平台实现数据的传输

与存储。教材内容紧密联系实际生活，具有较强的实用性和可操作性。

三、核心素养教育目标

1.信息意识：学生能够认识到物联数据的重要性，了解数据采集的

方法和途径。

2.计算思维：学会运用传感器和互联网获取数据，并能够对数据进

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行简单的处理和分析。

3.数字化学习与创新：掌握配置物联网服务平台的方法，体验数字

化学习和创新的过程。

4.信息社会责任：了解物联数据的安全和隐私问题，培养学生的信

息社会责任意识。

四、教学重难点

1.教学重点：

•利用传感器获取数据。

•从互联网获取数据。

•配置物联网服务平台，实现传输与存储数据。

2.教学难点：

•对传感器数据的理解和处理。

•物联网服务平台的配置和使用。

五、教学准备

1.多媒体教室、电脑。

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