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生态文明渗透式数学教案5篇

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生态文明渗透式数学教案5篇

在教案中，我们可以设置不同层次的问题，以促进学生的思考和

讨论，在编写教案时，我们可以利用多种教学资源丰富内容，以下是

本店铺精心为您推荐的生态文明渗透式数学教案5篇，供大家参考。

生态文明渗透式数学教案篇1

时间：

星期二

地点：

三年级一班教室

参加人：

本班全体学生

主持人：

班主任

活动目标：

1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。

2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿

色美好校园。

3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己

应有的力量。

活动过程：

1、谈话导入：

第2页共16页

同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成

荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、

非常脏乱的环境中呢？(学生回答自己喜欢的地方)。

2、全球的环境：

主持人：同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？

我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽

救我们的地球呢？今年的六月五日世界环境日，我国把主题定为共建

生态文明，共享绿色未来，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏

环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽

车尾气排放等。

3、身边的环境：

主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且

就在我们的身边。在我们身边