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教幼儿叠衣服的方案

依靠本身就滋生偷懒，精神松懈，懒于独立思索，易为他人左右等弱点，到处替孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子。以下是我为大家细心整理的教幼儿叠衣服的方案五篇，供大家参考!

幼儿叠衣服方案1

活动目标

1.学习自己的事情自己做，增加幼儿劳动观念。

2.学习正确的叠衣服的方法。

3.探究、发觉生活中的多样性及特征。

4.造就幼儿的视察力和动手操作实力。

5.初步了解安康的小常识。

重点难点

重点：学会叠衣服

难点：学会自己的事情自己做。

活动打算

1.挂图两幅(一幅“一名幼儿晨间熬炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿那么顺手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小挚友，第一位小挚友很快就找到了衣服高开心兴回家了，而其次位小挚友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”)。

2.幼儿用书

活动过程

一、起先局部

谈话活动：我的小手会干什么?

------------组织幼儿探讨手会做哪些事?

------------你用勤劳的小手做过哪些事?

二、绽开局部

1.观看第一幅挂图，并探讨:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做。

两个小挚友分别在干什么?你喜爱哪一个小挚友?为什么/

2.观看其次幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，会给我们的生活带来便利。

图中发生什么事了?其次个小挚友为什么哭呢?

那么，小挚友脱下衣服应当怎样做呢?我们来教他，协助他好么?

3.学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法。

老师边念儿歌边示范叠衣服。

幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法。

活动延长：特地整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物。

附儿歌：

叠衣服

两扇小门关关紧，两只衣袖中间包，

衣领向下弯弯腰，整整齐齐放放好。

幼儿叠衣服方案2

活动目标

1、了解穿戴整齐的意义，学会自己的事情自己做。

2、学习正确的穿衣服，能自己穿衣服。

3、学会整理衣物、整理衣服。

4、开展幼儿的动手实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

自己每天坚持自己穿衣服，学会真正意义上的自己穿衣服，来减轻妈妈的负担。

活动打算

1、假设干有扣子和有拉链的衣服数件。

2、不同材料的衣服数件。

3、假设干个芭比娃娃和它的衣服。

活动过程

1、小挚友们好!今日教师给大家请来了一些你们的好挚友!(出示芭比娃娃)小挚友们喜爱吗?(喜爱)那小挚友喜爱芭比娃娃的什么呢?(头发、衣服、鞋等)教师在问：你们早上起床之后是谁帮你们穿衣服的呀?(奶奶、妈妈、自己等)好，我们今日呀让芭比娃娃和我们一起来学习穿衣服，好吗?

2、先让孩子们比拟两种衣服的不同。

(1)教师请两位穿有扣子和穿有拉链上衣的幼儿展示扣扣子和拉拉链的动作。有教师说明穿衣服的方法会因扣子和拉链的不同而不同。

(2)教师演示扣扣子和拉拉链的方法和步骤。

(3)将幼儿分成几组，每组发一件衣服，让幼儿练习扣扣子和拉拉链的动作。

(4)教师检查并指导动作，留意幼儿脱下衣服后如何处理。

3、教师教幼儿整理衣物。

(1)教师将三四件衣服随意丢在桌子上，便提示幼儿脱下的衣服也因该折叠好，边进展讲解示范动作。

(2)请各组练习把衣服折叠好，教师把全部折叠好的衣服在前面桌子上摆放整齐。

(3)教师：整理好的衣服就像放在衣橱里一样，整齐而且什么颜色都看得很清晰，很便利拿取也很美丽哦。

4、嬉戏：变装大赛。

(1)设定起点和终点，在起点放已折叠好的一件有扣子的衣服，终点放已折叠好的一件有拉链的衣服。并告知幼儿等一下换下的衣服要和此时此刻一样折叠整齐。

(2)请各组幼儿分成两组，一组在起点，一组在终点。

(3)起点的幼儿穿上扣扣子的衣服后，跑到终点脱下衣服折好;换终点的幼儿穿上拉链衣服，跑向起点脱下衣服折好。再换一名幼儿。教师要随时提示幼儿扣子要扣对洞，并且要把衣服弄整齐;旁边的幼儿可以帮助检查、整理。

(4)最快完成的组获胜。

5、嬉戏拓展：给芭比娃娃穿衣服并协助娃娃整理衣物。

(1)分组来帮芭比娃娃穿衣服。

(2)让孩子们把自己的衣服