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第一单元新闻魅力
单元目标
1.理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的基础知识；把握新闻内容，初步形成一定的
新闻阅读能力。
2.养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形成求真求实、冷静客观的思维方式；学会准确、负责
任、言必有据地表达。
3.熟悉新闻采访的一般方法和步骤，制定采访方案，草拟采访提纲，分小组进行采访实践。
4.进行新闻写作，并加以整理，编辑制作成报纸或新闻网页。
教学策略
1.指导学生掌握新闻基础知识，特别是要指导学生自主建构知识体系。
2.提示学生阅读新闻作品应当关注的重点，指导他们从“新闻的角度”阅读新闻作品。
3.指导学生熟悉新闻语言的基本特点，理解新闻作品中语言运用的技巧。
4.配合教材内容，引入多种教学资源。适当提供一些时效性强的新闻作品，激发学生的兴趣。
课时安排
《消息二则》：建议2课时。
《首届诺贝尔奖颁发》：建议1课时。
《“飞天”凌空》：建议1课时。
《一着惊海天》：建议1课时。
《国行公祭，为佑世界和平》：建议1课时。
1消息二则
毛泽东
教材分析
毛泽东的《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》所报道的渡江战役，是
解放战争时期具有决定性意义的重大战役。这两则消息结构清晰，用词准确，语言凝练，感情充沛，恰当
地体现出作者的态度。
教学目标
1.把握课文内容，感受作者体现在其中的情感与立场。
2.掌握消息的基础知识，了解其写法特点，培养阅读新闻的能力。
3.把握课文的新闻要素，理清写作思路，体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。
4.感受人民解放军所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神。
教学重难点
1.重点：(1)了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。(2)把
握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。
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2.难点：掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
教学过程
第一课时
一、导入新课
翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻缩短了你、我、他之间
的距离，好新闻更是可以穿越时空，供人们品读与回味。今天，就让我们来学习两篇来自解放战争时期的
新闻佳作，重温那段荡气回肠、硝烟弥漫的岁月。
二、自主学习成果展示
1.检测生字词
(1)读准字音，记准字形。
芜湖(wú)荻港(dí)溃退(kuì)
．．．
泄气(xiè)督战(dū)要塞(sài)
．．．
摧枯拉朽(xiǔ)锐不可当(dāng)
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