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2025届高考作文经典人物素材:
叶嘉莹,“诗词的女儿”
人物简介+美句积累+12个适用主题与示例
一、人物简介
感动中国--颁奖辞:桃李天下,传承一家。你发掘诗歌的秘密,人们感发于你的传奇。转蓬万里,情牵华夏,续易安灯火,得唐宋薪传,继静安绝学,贯中西文脉。你是诗词的女儿,你是风雅的先生。
叶嘉莹,女,号迦陵,1924年7月2日(农历六月初一)出生于北京的一个书香世家,是中国古典文学研究的专家,专攻古典诗词方向。她是一位教育家,曾任多所大学教授,并在国际学术界有广泛的影响。
叶嘉莹的学术成就显著,她不仅在国内外多所知名大学任教,还积极推动中国古典文学的国际化。她的研究涵盖了古典诗词的多个方面,其深厚的学术造诣和独特的学术见解在学术界广受赞誉。
除了学术成就,叶嘉莹还以其高尚的人格魅力和无私奉献精神赢得了人们的尊敬。她曾将自己的全部财产捐赠给南开大学教育基金会,用于支持中国传统文化研究,体现了她对中国文化的深深热爱和坚定守护。
二、美句美段积累
1.卅载光阴弹指过,未应磨染是初心。
2.诗歌的最大的作用,是要让你有一颗不死的不僵化的心灵。
3.不向人间怨不平,相期浴火凤凰生。
4.悲欢一例付歌吟,乐既沉酣痛亦深!
5.记得年时花满庭,枝梢时见度流萤。而今花落萤飞尽,忍向西风独自青。
6.你读什么书都可以读出自己的见解,如果它是好书那当然是好,即使是坏书你都可以超越它,读出你自己的高深的见解来,这才是真正会读书的人。
7.你要把春天留在你的心里,而不是向外去追求。
8.少年豪隽气如虹,匹马雄趋仰令公。何意一经迁谪后,深愁只解怨飞红。
三、12个适用主题与示例
01【适用主题:“逆境中的坚持”或“品格的坚守”】
[运用示例]
叶嘉莹笔下的“不竞繁华日,秋深放最迟。群芳凋落尽,独有傲霜枝”,生动地刻画了秋菊不随波逐流,在逆境中坚守自我的形象。正如叶嘉莹本人,一生历经无数坎坷,却始终如那傲霜之菊,在艰难困苦环境中坚守对古典诗词的热爱与传承,这种在逆境中坚守的精神,值得我们每一个人学习。
“悲欢一例付歌吟,乐既沉酣痛亦深!莫道后先风格异,真情无改是词心。”
“世界以痛吻我,我却报之以歌”。史铁生用他残缺而丰满的一生,完美地诠释了这句话的力量。正值青春年华的他却遭遇了双腿瘫痪的厄运,但他并没有逃避,而是勇于面对,自强不息,扶轮问路,通过写作找到了支撑他活下去的最大动力。他是一个无时不面临着生活苦难和人生困境的生命体验者;一个将人生与写作同构的精神跋涉者;一个超越生死,拥有崇高美学的灵魂自救者。看透生活,依然继续热爱生活,如此艰辛,如此难得。
02【适用主题:“坚守”或“面对变迁”】
[运用示例]
叶嘉莹在十五岁时写下“记得年时花满庭,枝梢时见度流萤。而今花落萤飞尽,忍向西风独自青”的诗句,她以庭院中花与竹在季节变迁中的不同姿态,展现了时光流转、万物更迭的景象。就如同人生,会经历繁华与落寞,但我们应如那在西风中独自青翠的竹子一般,坚守自我,在岁月的变迁中保持一份坚韧的执着。
03【适用主题:文学创作与情感】
[运用示例]
叶嘉莹的“悲欢一例付歌吟,乐既沉酣痛亦深!莫道后先风格异,真情无改是词心”,深刻地揭示了文学创作与情感的紧密联系。她本人的一生就是这句话的真实写照,无论是快乐还是痛苦,她都以诗词为主体,抒发内心的真情实感。在漫长的岁月里,尽管经历了各种变故,但她对诗词的热爱与初心从未改变,始终以一颗纯粹的词心,传承和弘扬着中华古典诗词文化,为我们树立了坚守初心的典范。
04【适用主题:终身学习与自我完善】
[运用示例]
叶嘉莹教授,一生以学为航,以知为帆,航行在智慧的瀚海之中,是终身学习与自我完善的璀璨明珠。她历经风霜,却如莲花般不染尘埃,始终保持着对知识的炽热追求与对自我的不懈磨砺。她深知“学如逆水行舟,不进则退”,因此在古典文学的殿堂里,她孜孜不倦地汲取着智慧的甘泉,让心灵在知识的熏陶下绽放出绚丽的光彩。
叶嘉莹教授以自身经历,诠释着终身学习的真谛与自我完善的魅力,她的人生,便是一首不断谱写、不断升华的华美诗篇。让我们以她为榜样,在终身学习的道路上不断前行,绽放自我完善的绚烂之花。
05【适用主题:教育事业与个人使命】
[运用示例]
她一生以翰墨为犁,耕耘在教育的沃土之上,将诗词的芬芳播撒在学子心田。她历经风霜雨雪,却仍坚守着那三尺讲台,用知识的光芒照亮学子前行的道路。她深知,教育不仅是知识的传递,更是灵魂的雕琢与升华。她以诗词为媒,将中华文化的精髓传承下去,让学子在古典的韵味中领略到人生的真谛。
她曾言:“古典诗词的力量,能滋养心灵、提升品质。”这不仅是她对诗词的热爱与推崇,更是她对教育事业的坚定信念与执着追求。
06【适用主题:女性风采与学术贡献】
[运用示例]
叶嘉莹女士,犹如一株傲雪寒梅,在人生的风霜雨雪中傲然绽放,尽展女
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