基于学院“421”特色工作机制 .pdf

基于学院“421”特色工作机制

作者：李承亮

来源：《速读·下旬》2021年第08期

培养教育好大学生是高校贯彻落实立德树人重要任务，是推动人才培养质量提升的重要方

面。近年来，随着高校不断扩招，大学生人数规模不断扩大，在市场经济环境下，尤其是随着

互联网技术不断成熟，手机游戏成为大学生主要娱乐方式之一，这给大学生成长带来一定负面

影响，也给高校大学生思想政治教育工作带来挑战。

本次调研的主要研究方法有文献分析法、问卷调研法、线上线下访谈法。问卷调查主要通

过电子问卷方式对全院大学生进行抽样进行，匿名发放电子问卷3200份，实际收回问卷3080

份，有效回收率96.25%。依托腾讯会议、微信等进行了线上深度访谈。综合资料分析、问卷

数据和深度访谈等形成了此报告。

本调研报告选取了武汉工程大学邮电与信息工程学院在校大学生3080人，占到全院在校

生大学生人数35%，本科生2714人，专科生366人。其中男生人数1923人，女生人数1157

人，大一学生939人、大二学生1110人，大三学生795人，大四学生236人。本次调查问卷

主题是围绕学院自2016年9月正式推行“四早两晚一反对”（简称“421”）活动以来，对大学生

教育、管理、服务所起到的作用和效果展开调查，通过问卷调查掌握学生对“421”工作落实情

况进行分析研究，了解当前学生实际想法，进一步推动大学生班级管理制度的优化。

学院“421”工作主要包括以下几个方面：

四早：早起、早锻炼、吃早餐、早自习

两晚：晚自习、晚熄灯

一反对：反对22：00到第二天7：00打游戏

一、对“421”工作基本情况统计分析

学生对1.“421”活动知晓度较高，达到了96.75%。

学生每周参加早晚自习次数比较分散。选择每周参加一次早晚自习人数比例为2.20.26%;

选择每周两次早晚自习人数比例为22.44%;选择每周三次早晚自习人数比例为24.68%;选择每

周四次早晚自习人数比例为6.07%;选择每周五次早晚自习人数比例为11.04%;选择不参加早晚

自习人数比例为13.15%。通过上述数据可以反映学生对参加早晚自习认识是参差不齐的，需

要根据实际情况结合学生需求制定班级早晚自习次数情况，同时班主任要加强教育和引导，提

高参加早晚自习学生比例和效果。

学生对宿舍晚熄灯时间相对比较集中。通过问卷调查可以知晓学生选择晚上十一点宿舍3.

熄灯人数比例最高为47.73%，其次是晚上十一点半宿舍熄灯人数比例为28.51%，晚上十点半

宿舍熄灯人数比例是14.29%，说明通过开展“421”工作，学生思想上已经认识到十一点熄灯重

要性，便于学生按时就寝，养成良好的晚上睡觉习惯。

学生对早4.起床时间相对比较集中。学生选择早上起床时间比较集中于早上7点到7点半

占比43.41%;选择7点30到8点起床学生人数占比32.6%;选择8点之后起床学生占比

14.09%。通过以上数据可以反映出学生基本上都能够做到早起床，少数学生缺乏自律性还需要

班主任加强教育和督促。

关于对晚上5.10：00到第二天早上7：00玩游戏情况统计如下：反对超过晚上10：00到

第二天早上7：00玩游戏，占比82.56%;同意超过晚上10：00到第二天早上7：00玩游戏的，

占比17.44%。通过数据可以反映出大部分同学遵守学校规定，遵守421管理制度，养成较好

的作息习惯，反对深夜玩游戏的。但是也可以看出有17.44%同学赞成，说明半夜玩游戏现象

依然存在，这会导致影响自身以及宿舍同学正常休息，对学习也会带来一定负面影响。

二、班级管理与“421”工作统计分析

关于班级1.管理主体。76.95%学生认为班级管理应该由班主任和班干部共同管理为主，

13.15%学生认为班级管理应该以班主任管理为主，8.86%学生认为班级管理应该以班干部管理

为主。通过上述数据我们可以发现大学班级管理不能仅仅靠班主任或者班干部来管理，而是两

者之间密切配合，分工协作，采取班主任和班干部共同管理方式进行。

关于班级是2.否应该制定管理制度。83.38%学生认为班级应该制定班级管理制度，16.62%

学生认为班级不