人音版音乐四年级上册《划龙船》课件.pptx

第6课水上的歌

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过学唱与欣赏音乐作品，培养学生鉴赏音乐的能力，提升学生的音乐审美观念，激发学生的想象力和学习兴趣。(一)审美感知通过聆听感受感受和了解劳动号子“一领众和”、节奏统一、齐心协力富有地方特色的风格特点。感受歌曲朴素、粗狂豪迈的安徽民歌风味，感受歌曲表现的激烈的热闹的端午划龙船场景。(二)艺术表现听辨乐曲中的节奏、情绪、音色、力度等赏析音乐。(三)创意实践能用肢体语言和乐器为乐曲伴奏

新知导入同学们，端午节有哪些盛大的活动？

新知导入你们见过划龙舟的场面吗？

新知导入下面我们通过图片欣赏一下

新知导入作品《划龙船》

新知讲解聆听音乐，说一说这首作品的情绪、速度是怎样的？

新知讲解表现了怎样的画面？

新知讲解作品中出现了哪些演唱形式？

新知讲解歌曲中出现了领唱和齐唱两种演唱形式。你们知道什么是领唱和齐唱吗？

新知讲解齐唱是指一个歌唱集体，大家都唱同一个旋律，也就是单声部的群唱。领唱是安排在齐唱或合唱的开始部分或中间部分的独唱，因该独唱具有引领众人歌唱的作用。农历五月初五端午节，我国许多地方有赛龙舟的民间风俗。届时，龙船的龙头用彩球装扮，参赛者头扎布巾，身穿素衣，精神抖擞，挥桨如飞。船头上还有一、两人边敲锣鼓、边唱歌，指挥划手划桨。岸上观众则以鞭炮声、欢呼声为比赛者鼓劲。这首民歌非常生动地表现了这一热闹场面。再次聆听乐曲，乐曲中用了什么演奏形式？

新知讲解乐曲采用“一领众和”演唱形式，你们知道什么是“一领众和”吗？

新知讲解一个人领唱众人和声伴唱,或者是一人先唱,众人呼应的演唱形式下面边听音乐边模拟“一领众和”演唱形式

新知讲解歌曲采用一领众和的演唱形式，由领唱高亢嘹亮的声音唱出跌宕起伏、节拍感很强、富有号召力的音调；和唱者则用句幅短小、节奏铿锵、音调上扬的歌声相应和，表现了激昂奋发的风貌。在领唱时，众人还按划桨的节奏呼喊着为其伴唱。在歌声、锣鼓声中，众多龙船如离弦之箭，劈波飞驶，你追我赶，煞是热烈紧张。下面边听音乐边喊唱

新知讲解《划龙船》这首民歌的旋律刚劲有力，音乐节奏和划船动作的节奏相吻合，并以一领众和的形式演唱，具有粗犷豪迈的性格特征，因此从民歌体裁来说，它带有号子的属性。

新知讲解下面整体演绎

课堂展示下面我们上台利用乐器表现音乐

课堂拓展下面我们来欣赏一段视频

课堂拓展说说你的感受？

课堂总结《划龙船》领唱?齐唱

再会谢谢同学们观看！