“儿童语言与文学”练习题(答案填写版) .pdfVIP

《儿童语言与文学》练习题

一、填空

1.幼儿文学是儿童文学的一个分支，它的主要接受对象是3岁至6岁的儿

童，婴儿文学的主要接受对象是0岁至3岁的儿童。

2.儿童诗歌是儿童文学的一种体裁，一般可分为儿歌与幼儿诗两种形式。

3.从历史发展的角度看，儿歌有自发创作和自觉创作二大类艺术表现形式。

4.儿歌（摇篮歌）是婴儿童接触的最早的儿童文学样式。

5.儿歌源自民间童谣，自古有之；儿歌具有浓郁的民歌风格——韵律优美，

通俗浅显，而又充满谐趣。

6.周作人将儿歌按产生的情况分两大类，即母歌与儿戏。

7.连锁调运用顶真的修辞手法组织诗句。“随韵接合义不相贯”合乎，儿童思维

的无意性特点。

8.摇篮歌，也叫催眠曲或摇篮曲。现代作家创作的摇篮曲有两个特点想象

丰富及剔除不利于儿童入眠的恐吓性内容。

9.问答歌也叫对歌，其特点是有问有答，由于采用问答形式，非常适于反

映各种事物的特征，因此也常被称为猜谜调。

10.数数歌有意识地把初步的数的概念和具体可感的形象结合在一起，培养儿

童对数的认识。

11.为儿童选择绕口令要注意两个原则：一是根据当地方音实际；二是把握

发展幼儿语音的最佳时期。

12.古怪歌具有培养儿童思维辨析力的作用；它常用的表现手法是颠倒和夸

张。

13.从美感角度讲，儿童诗偏重于意趣和情趣的创造，而儿歌则偏重于谐

趣。

14.儿童诗从内容上看，可分为叙事诗和抒情诗；从题材角度看，可分为

科学诗与题画诗两大类。

15.儿童故事从内容上分有神话、传说、民间故事、寓言、童话、生活故

事等。

16.在儿童故事中，反复这种表现手法不等于“重复”；此外，儿童故事还有对

照比较、顿悟、误会巧合等表现手法。

17.从审美情趣上看，肖定丽的《万尔福的头发》属于充满幽默意味的儿童生

活故事；赵冰波的《桃树下的小白兔》属于充满抒情意味的儿童童话故事；

从体裁上看，《咕咚》属于民间故事，《小狐狸的枪和炮》属于儿童童话故

事；《六个娃娃七个坑》属于儿童生活故事；《喂！雾，你在哪里？》属于

儿童科学童话故事。

18.童话的发展经历了自在和自觉的两个历史阶段；它起源于神话、传

说和民间故事。

19.叶圣陶的童话集《稻草人》，是我国第一部创作（文学）童话集。张天

翼的《大林和小林》是我国第一部长篇童话。他被评论家称为“现代童话

的双子星座，”是叶圣陶所开创的现实主义童话的杰出继承者，他的三部

长篇童话《大林和小林》、《秃秃大王》、《金鸭帝国》的出现，标志着我

国创作童话的成熟。他在新中国成立后创作的中篇童话《宝葫芦的秘密》，

2006年成为迪士尼公司第一次与中国电影界合拍的影片，小主人公是王葆。

20.郑渊洁、周锐为代表的“热闹派”童话与赵冰波为代表的“抒情派”童话，

风格截然不同。

21.民间传说是依据一定的事实进行口头艺术加工的具有传奇特色的故事；它

可以分为人物传说、史事传说和地方风物传说。

22.儿童生活故事是以幼儿为主要角色，以现实主义的表现方法来反映儿童

生活的文学故事。儿童图画故事是以图画的形式来表现故事内容的一种

综合性艺术样式，从图与文结合的角度看，它可以为有图无文、图文并

茂两种类型。

23.对儿童而言，他们唯一能自己阅读的书面文学样式是图画故事。

24.木偶戏根据木偶形体和操作技术的不同，可分为布袋木偶（指头木偶）、

杖头木偶及提线木偶三大类。

25.儿童戏剧常见的形式有木偶戏、幼儿歌舞剧和幼儿话剧。

26.蒋应武的《小熊过桥》，对儿童能起到克服胆怯心理、培养勇敢精神的作

用。

27.樊家信的《孙悟空打妖怪》运用顶真手法进行创作，这一表现手法在民

间儿歌中经常被用到。

28.张秋生的《半个喷嚏》、程逸汝的《乌龟怪脾气》、鲁兵的《下巴上的洞