人教 九下 化学 第9单元《课题2 溶解度》课件.pptx

第九单元溶液课题2溶解度

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2饱和溶液与不饱和溶液固体溶解度及影响因素气体溶解度及影响因素溶解度曲线及应用结晶的方法

感悟新知知识点11.饱和溶液与不饱和溶液的概念(1)饱和溶液：在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。饱和溶液与不饱和溶液知1－讲

感悟新知(2)不饱和溶液：在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。知1－讲

感悟新知特别提醒：区分饱和溶液或不饱和溶液是在“一定温度、一定量溶剂中”，因为温度、溶剂量改变，饱和溶液(或不饱和溶液)就可能会变成不饱和溶液(或饱和溶液)。一定温度下，某物质的饱和溶液只是不能继续溶解原来的溶质，但可以溶解其他物质，如往一定温度下的饱和食盐水中加入硝酸钾固体，可看到固体逐渐溶解，因此一定要强调是哪种物质的饱和溶液。知1－讲

感悟新知知1－讲2.判断溶液是否饱和的方法观察法实验法若溶液中有未溶解的固体溶质，且固体溶质的量不再减少向溶液中加入该固体溶质固体溶质不能继续溶解溶液是否饱和的判断方法固体溶质能继续溶解饱和溶液不饱和溶液

感悟新知知1－讲3.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化一般规律：不饱和溶液饱和溶液特殊情况：饱和石灰水不饱和石灰水因此改变溶质、溶剂的量及温度可使饱和溶液、不饱和溶液之间进行相互转化。增加溶质、蒸发溶剂或降温(大多数固体溶质)增加溶剂或升温(大多数固体溶质)降温升温

感悟新知知1－讲4.浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系饱和溶液与不饱和溶液浓溶液与稀溶液区别含义不同溶液是否饱和取决于溶质在一定温度下、一定量溶剂里的含量是否达到最大限度溶液的浓与稀取决于溶质在一定量的溶液里含量的相对多少温度影响受温度影响,必须指明温度与温度无关

感悟新知知1－讲关系(1)溶液的饱和、不饱和与溶液的浓﹑稀没有必然的联系。(2)饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液;浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液。(3)在相同温度下,同种溶剂、同种溶质的饱和溶液要比其不饱和溶液的浓度大

感悟新知知1－讲知识拓展：图示法表示浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系：A既是饱和溶液，又是浓溶液；B既是饱和溶液，又是稀溶液；C既是不饱和溶液，又是浓溶液；D既是不饱和溶液，又是稀溶液。

知1－练感悟新知室温下,向一定质量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体,充分搅拌后,尚有部分固体未溶解,加入10g水后,固体全部溶解。下列判断正确的是()A.加水前一定是饱和溶液B.加氯化钠前可能是饱和溶液C.加水后一定是饱和溶液D.加水后一定是不饱和溶液例1A考向饱和溶液与不饱和溶液题型1饱和溶液与不饱和溶液的判断

感悟新知解题秘方：解题时可运用关键词法解答，如“部分未溶解”即溶解一部分，可判断原溶液及所得的溶液是饱和溶液还是不饱和溶液。解：向一定质量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，固体部分溶解，说明原溶液是不饱和溶液，得到的是饱和溶液；加水后固体全部溶解，所得的溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，因为由题中信息无法确定该溶液是否能继续溶解氯化钠。知1－练

知1－练感悟新知现有下列方法：①升高温度；②降低温度；③增加硝酸钾；④减少硝酸钾；⑤增加溶剂；⑥恒温蒸发溶剂。能用于将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是()A.①③⑥B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑥例2B题型2饱和溶液与不饱和溶液的转化

感悟新知解题秘方：不饱和溶液可通过改变温度，溶质和溶剂的量使之达到饱和。解：硝酸钾的溶解能力随温度的升高而增强，可以采用降低温度、增加硝酸钾、恒温蒸发溶剂的方法使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液。知1－练

知1－练感悟新知化学中有许多概念既是相对的又是统一的。如图2所示反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液和稀溶液的关系。例3题型3饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液间的关系

知1－练感悟新知（1）从图中可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_____________________________________________________________________________________。（2）0.9%的生理盐水可归于图中