2024年小学语文教研组工作计划格式范本(4篇) .pdfVIP

小学语文教研组工作计划格式范本

工作目标：

在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、

活、新、实”的活动特点，依____现代教育理念的指导，以规范执行

“三表”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教

学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高

课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程

监控，为第____届省模范学校焕发青春创造条件。

具体工作：

1、业务学习：

⑴学习《语文课程标准》和修订版《语文教学大纲》;

⑵学习理论文章和我校《敬文教育》文集。

2、教学常规：

⑴严格执行“三表”;

⑵严格执行“六认真”(着重做到)：

①备课：坚决杜绝不备课上课现象，每____节课要有一次电教媒

体的使用，坚持写教后记，篇数在____篇以上，作文按篇备课，大小

作都要备课。②上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语

言丰富得体，板书设计力求新颖。③对待作业：语文每节课有作业，

每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课

内完成。一年级说话训练____次，二年级写话____篇，三-六年级大作

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____篇，小作____篇，大小作分开写。作业批改按《七里中心小学作

业批改符号及基本要求》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布

置有检查。④认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，

做好补习工作。⑤认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，

提出改进措施。⑥认真总结：每人写一篇优质论文，积极参加上级主

管部门举行的各类论文比赛。

3、活动组织：

⑴一人一课;

⑵学习《语文课程标准》，举行知识竞赛;

⑶低年级识字、写字教学研究活动;

⑷中年级阅读教学研究活动;

⑸高年级作文教学研究活动;

⑹古诗文诵读及默写比赛;

⑺语文知识竞赛;

⑻语文试卷评优活动(教研组);

⑼铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。

工作措施：

1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，

学他人实践，勤记录：做好文摘;善分析：理好所得。

2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，

要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。

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3、注重“活动”：双周四下午第三节课后，语文教师要立即

“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。

4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作

业、辅导这“三认真”上花力气，从而，降低教导处月查难度。

5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内

研究，使备课组活动落到实处;又要注重组外交流，使教研组活动求得

实效。

工作安排：

____月份：

1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划(教研组);

2、“一人一课”开始活动;

3、学习《语文课程标准》，举行知识竞赛(教研组)。

____月份：

1、低年级识字、写字教学研究活动(低年级备课组);

2、古诗文诵读及默写比赛(教研组);

3、备课笔记、学生作业月查。

____月份：

1、高年级作文教学研究活动(五、六年级备课组);

2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览(教研组);

3、期中考试质量分析。

4、备课笔记、学生作业月查。

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____月份：

1、中年级阅读教学研究活动(三、四年级备课组);

2、语文知识竞赛;

3、语文试卷评优活动(教研组);

4、备课笔记、学生作业月查。

____月份：

1、教学论文评比及交流(教研组)。

2、期终复习研讨。

3、《敬文教育》(学生版)征稿。

4、备课笔记、学生作业月查。