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教师节主题班会活动策划方案范文

九月金秋，教师是这个季节的主题，空气中充满着感念师恩的心情。尊师重教是恒久的美德。过去的，此时此刻的，将来的，全部的老师都应当享受崇敬与祝愿。下面是我为您细心整理的老师节主题班会活动筹划方案范文。

篇一

设计思路：

该活动是由小班主题动物的花花衣中生成的。考虑到小班幼儿的年龄特点，在设计本次活动时，着重从师幼互动的有效预设人手，通过情境的预设、嬉戏的预设，从而提高活动中师幼互动的有效性。

小班初期，幼儿仍处于绘画的涂鸦期，绘画的有意性明显缺乏。因此引导幼儿运用不同的绘画工具，感受绘画的欢乐，激起幼儿参加绘画活动的爱好是本次活动的重点。

1.活动情景性。在本次活动中，蛋宝宝的形象、蛋宝宝的故事、蛋宝宝做嬉戏的情景始终贯穿整个活动，把幼儿带入一个情景，试图通过与蛋宝宝一起嬉戏，参加绘画活动。

2.活动嬉戏性。宝宝们在进展涂画时设计了嬉戏的语言：蛋宝宝蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，圆圆的。蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，大大的。以此来提示幼儿涂画一个大大的、圆圆的鸡蛋，形象的骨碌碌提示幼儿用绕圈的方法进展绘画。

活动目标：

1用涂鸦的方法，进展油画棒的涂画，尝试涂画圆。

2.在故事情景和绘画操作中，感受绘画的欢乐。

活动打算：

油画棒、画纸等绘画工具(人手一份);围裙式故事背景与故事人物(一套)o

活动过程：

一、蛋宝宝不见了

(在此环节，老师干脆导人情景，通过扮演鸡妈妈和鸡宝宝的角色，在隋感上很快与幼儿形成踊跃互动，通过有效提问唤醒幼儿的原有经历，说说鸡蛋的形态、颜色等特征，为接下来的绘画活动进展铺垫。)

1.导人情景：鸡妈妈生了一窝蛋宝宝，可是马虎的鸡妈妈找不到自己的宝宝了，刚刚诞生的宝宝长得什么样呢?(宝宝刚从妈妈肚子里生出来的时候，是一个鸡蛋。)

2.动作效仿：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌。蛋宝宝，蛋宝宝，滚一滚。

小结：蛋宝宝是圆圆的，所以是会滚的。

二、蛋宝宝要长大

(在此环节，老师利用儿歌化的语言进展引导，鼓舞幼儿用油画棒涂鸦的方法绘画蛋宝宝。儿歌化的语言在此环节成为老师与幼儿进展互动的主要手段。)

1.蛋宝宝不想长大。

导语：蛋宝宝不想长大，因为这样就可以始终让妈妈抱着。

提问：谁来告知蛋宝宝，长大了有什么好处?

动作示范：当幼儿说出一个长大的优点，老师便用油画棒涂画一个蛋宝宝。(把幼儿在涂画过程中可能遇到的困难，用故事情景的语言加以解决，如：画得太小、画得不圆。)

小结：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，圆圆的。蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，大大的。蛋宝宝。

三、蛋宝宝长大了

(在此环节，老师通过自己的演示与幼儿形成互动，让幼儿看到鸡蛋如何变小鸡，从而进一步激发幼儿参加涂鸦活动的爱好。)

导语：长大了真好，可以相识很多新挚友。似乎蛋宝宝们有动静，怎么了?(对蛋宝宝进展添画，蛋宝宝出壳变成了小鸡。)

动作效仿：蛋宝宝变小鸡。

四、延长活动

用水彩笔绘画短线，使鸡蛋变成小鸡，用手指蘸颜料点画草地。

篇二

活动目的：

通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到老师的荣耀和辛苦，并通过言语与行动等为教师送上节日的祝愿，做一个尊师爱师的好学生。

活动时间：9月8日下午

活动地点：五(4)班教室

活动打算：

1、打算好文艺节目及道具等。

2、多媒体课件。

3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。

活动过程：

1、主持人宣布活动起先

2、送节日祝愿

全体学生整齐洪亮地向教师说声教师，您辛苦了!祝您节日欢乐!

3、叙师生情意

学生分别上台讲解并描述自己与教师之间难忘的事，或说出自己最想对教师说的话。

(背景音乐：《感恩的心》)

4、向教师献礼

(1)独唱：《采一束鲜花》

(2)朗读：《园丁颂》等

(3)嬉戏：学生比划教师猜

(4)舞蹈：《感恩的心》

(5)小品

(6)大合唱：班歌《我爱我家》

5、表自我决心